v. 5 n. 11 (2021): jan./dez. — Publicação contínua

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Publicado: 2021-01-01

Artigos

Comunidades de Prática e a formação do professor que ensina Matemática revisitando teses e dissertações

Ana Paula Barbosa de Lima, Rute Elizabete de Souza Rosa Borba

1-30
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Vivências de professoras dos Anos Iniciais no trabalho com a resolução de problemas em uma formação continuada

Sandra Alves de Oliveira, Dayselane Pimenta Lopes Rezende, Andreia Rezende Garcia Reis, Reginaldo Fernando Carneiro

1-27
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Olhar profissional para a docência com tecnologia: um estudo na formação continuada

Sonner Arfux de Figueiredo, Nielce Meneguelo Lobo da Costa, Salvador Llinares Ciscar

1-23
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Modelagem Matemática: uma proposta de ensino para alunos deficientes visuais

Lawrence Mota Galvão, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt, Rogério José Schuck

1-24
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O Código Da Vinci e o encontro entre Matemática, História e Arte

Felipe Freitas Paulino, Francisco Wilton Moreira dos Santos, João Luzeilton de Oliveira

1-26
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A régua de carpinteiro (escalas) de Leonard Digges (1520-1559) para o estudo de conceitos matemáticos: possível incorporação na Educação Básica

Sabrina de Sousa Paulino, Ana Carolina Costa Pereira

1-17
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Utilização da aprendizagem baseada em problemas (ABP) para o desenvolvimento do pensamento crítico (PC) em Matemática: uma revisão teórica

Adriano Alves de Rezende, Angela Ruth Silva-Salse

1-21
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Dossiê — Integração das Tecnologias Digitais na Educação Matemática

Articulação de tecnologias por meio da carreira Professor de Matemática da Universidade Nacional de Rosário

Virginia Magali Bonservizi, Natalia Fátima Sgreccia

1-26
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Memórias, história e uma aula de Matemática com crianças do Ensino Fundamental

Bárbara Drielle Roncoletta Corrêa, Suely Scherer

1-18
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O planejamento de aulas assentes no ensino exploratório de Matemática desenvolvidas no ensino remoto de emergência

Vania Sara Doneda de Oliveira, Maria Ivete Basniak

1-26
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Uso de objetos de aprendizagem no ensino da Lei dos Senos e da Lei dos Cossenos

Patricia de Souza Moura, Otávio Paulino Lavor

1-15
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