Artigos

• Ensino de Matemática para surdos: mapeamento de pesquisas sobre resolução de problemas

  Fabrício Andrade Pinheiro, Salvador Cardoso Silva Muniz, Jurema Lindote Botelho Peixoto, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

  e202001

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• A reflexão sobre a prática e o discurso de professores: um estudo de caso

  Ayrton Araújo Kiill, Rogério Marques Ribeiro

  e202002

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• Perspectiva foucaultiana dos discursos em uma aula de Matemática: densidade demográfica

  Cymone Martins Cotrim Teixeira, Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão

  e202003

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• O pensamento geométrico na licenciatura em Matemática: uma análise à luz de Duval e Van-Hiele

  André Pereira da Costa, Marilene Rosa dos Santos

  e202004

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• Educação Financeira: abordagem nos livros didáticos de Matemática para o Ensino Médio

  Vlademir Marim, Maxwell Gomes da Silva

  e202005

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• Contribuições da Teoria dos Registros de Representação Semiótica para a análise do capítulo de funções de um livro didático

  Izabella Batista Silva, Giovani Prando, Jorge Henrique Gualandi

  e202006

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• Lesson Study (Estudo de Aula) em diferentes países: uso, etapas, potencialidades e desafios

  Grace Zaggia Utimura, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi

  e202007

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• Dificuldades nos processos de ensino e de aprendizagem de Cálculo Diferencial e Integral

  Josué Antunes de Macêdo, Isabela Cristina Soares Gregor

  e202008

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• Educação do Campo e Etnomatemática: uma articulação possível?

  Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Fabrício Mendes Antunes

  e202009

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• Conflictos semióticos relacionados con el intervalo de confianza en estudiantes de Bachillerato e Ingeniería

  Antonio Francisco Roldán-López, Carmen Batanero, Rocío Alvarez-Arroyo

  e202010

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