v. 13 n. 15 (2020): jan./dez.

Artigos

• Método fônico ou método global para alfabetizar crianças das camadas populares? (1930-1980)

  Geisa Magela Veloso, Regina Coele Cordeiro

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• Criação do curso de Pedagogia na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1980-1996)

  Margarita Victoria Rodríguez, Jorismary Lescano Severino

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• A espetacularização dos corpos whein protein: as propagandas de suplementos e o fenômeno de objetificação

  Fábio Bombarda, Damião Rocha

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• O Sli.do como ferramenta de engajamento e interatividade em sala de aula

  Jean Carlos da Silva Monteiro, Sannya Fernanda Nunes Rodrigues

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• A retenção dos alunos da Licenciatura em Química do IFCE, campus Quixadá: uma análise

  Ana Danielle de Queiroz Melo, Sabrina Maria Cordeiro Saldanha

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• Uso de memes em aulas de Português: um olhar voltado à inovação de práticas pedagógicas na área de Linguagens e Códigos

  Luiz Fernando de Oliveira Lopes, Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida

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• Estrategias complejas en la resolución de problemas matemáticos contextualizados

  Milagros Elena Rodríguez

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• Cosmovisão Cristã na Didática Magna de Comenius

  José Normando Gonçalves Meira, Wendell Lessa Vilela Xavier

  1-20

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