v. 3 n. 9 (2019): set./dez.

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Publicado: 2019-09-01

Expediente & Editorial

A revista Educação Matemática Debate

Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

213-219
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Artigos

Análise do discurso multimodal de um vídeo com conteúdo matemático

Liliane Xavier Neves, Marcelo de Carvalho Borba

220-235
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Metodologias ativas de aprendizagem nas aulas de Matemática: equação da circunferência e construção criativa de pontes

Greiton Toledo de Azevedo, Marcus Vinícius Maltempi

235-254
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A figura e sua influência nas estratégias de resolução de uma situação problema de Geometria plana

Cleusiane Vieira Silva, Weslley Igor da Cruz dos Santos

255-266
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Um olhar sobre as questões étnicas-raciais nas enunciações sobre a história da Matemática apresentadas pelos livros didáticos de Matemática do Ensino Médio aprovados pelo PNLD 2018

Alan Pereira Manoel, Camila Aparecida Lopes Manoel Coradetti

267-281
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Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central

José Ronaldo Alves Araújo, Celina Aparecida Almeida Pereira Abar

282-302
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