Uso de Inteligência Artificial

A Educação Matemática Debate, periódico científico dedicado à produção e à disseminação do conhecimento no campo da Educação Matemática, reconhece o impacto crescente das tecnologias de Inteligência Artificial (IA) nos processos de pesquisa, escrita acadêmica, avaliação e edição científica. Em consonância com sua política de Ética e Boas Práticas na Publicação, com as diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE), da Unesco e da SciELO, a estabelece-se a presente política, com vistas a assegurar a integridade científica, a transparência editorial e a centralidade da agência humana na produção do conhecimento.

O uso de ferramentas de Inteligência Artificial no âmbito da Educação Matemática Debate deve observar, de forma rigorosa, os princípios da transparência, da autoria humana, da responsabilidade intelectual, da integridade da informação e da proteção de dados.

Ferramentas de IA não possuem autoria, intencionalidade ética ou responsabilidade jurídica e, portanto, não podem ser reconhecidas como autoras ou coautoras de manuscritos submetidos ou publicados pelo periódico. A responsabilidade integral pelo conteúdo científico, ético e legal de qualquer manuscrito permanece exclusivamente com a autoria humana.

A autoria pode utilizar ferramentas de Inteligência Artificial como apoio a atividades auxiliares, tais como revisão linguística, tradução, organização textual, formatação, síntese preliminar de informações, tratamento e melhoria da resolução de imagens ou apoio técnico à análise de dados, desde que esse uso seja crítico, supervisionado e devidamente declarado.

Em caso de revisão linguística (correções gramatical, sintática, ortográfica, de coesão e coerência) ou de tradução, ambas as atividades devem ser supervisionadas por um profissional competente.

É vedado o uso de ferramentas de IA para:

• geração integral ou parcial de conteúdo científico original, incluindo hipóteses, objetivos, análises, interpretações, discussões e conclusões;
• substituição da autoria intelectual humana;
• produção de dados, resultados ou evidências empíricas fictícias ou manipuladas.

Qualquer uso de IA deve ser declarado de forma clara, precisa e transparente no manuscrito, preferencialmente na seção de Metodologia ou em nota de rodapé, indicando:

• a ferramenta ou o sistema utilizado, incluindo versão, quando aplicável;
• a finalidade do uso;
• a etapa do trabalho em que a IA foi empregada;
• as limitações reconhecidas desse uso.

O uso não declarado de ferramentas de IA constitui falha ética grave e poderá resultar em rejeição do manuscrito, retratação do artigo publicado ou outras medidas editoriais previstas na política de Ética e Boas Práticas da Educação Matemática Debate.

A autoria deve exercer vigilância crítica sobre os resultados produzidos com apoio de IA, considerando riscos como geração de informações incorretas, referências inexistentes, vieses algorítmicos, homogeneização da linguagem acadêmica, violação de direitos autorais e disseminação de desinformação.

A conferência da veracidade das informações, a validação das fontes e a análise crítica dos conteúdos gerados com apoio de IA são responsabilidades indelegáveis da autoria humana.

É vedada a inserção de dados sensíveis, informações confidenciais, dados pessoais de participantes de pesquisa ou conteúdos inéditos de manuscritos em plataformas de IA que não assegurem conformidade com a legislação vigente de proteção de dados, incluindo a Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

A autoria deve garantir que o uso de IA não comprometa o ineditismo da pesquisa nem a confidencialidade ética dos dados envolvidos.

Pareceristas ad hoc devem emitir seus pareceres de forma autônoma, crítica e fundamentada, sendo vedada a delegação integral da avaliação científica a sistemas de Inteligência Artificial.

O uso de ferramentas de IA como apoio pontual — por exemplo, para sugestões linguísticas ou tradução de trechos — é permitido, desde que:

• não comprometa o anonimato e a confidencialidade do manuscrito;
• seja informado de forma transparente no parecer;
• não substitua o julgamento acadêmico humano.

A identificação de uso inadequado ou não declarado de IA no manuscrito deve ser comunicada à editoria.

A editoria da Educação Matemática Debate pode utilizar ferramentas de IA exclusivamente para atividades técnicas e administrativas, tais como verificação de similaridade, organização de fluxos editoriais, apoio à formatação ou identificação preliminar de escopo.

As decisões editoriais — incluindo aceitação, rejeição, solicitação de revisões, erratas, retratações ou expressões de preocupação — são de responsabilidade exclusiva da editoria humanos e não podem ser delegadas a sistemas de IA.

É vedado o compartilhamento de manuscritos submetidos em plataformas de IA que comprometam a confidencialidade, o anonimato ou a integridade do processo editorial.

O descumprimento das diretrizes estabelecidas nesta política será analisado à luz da política de Ética e Boas Práticas na Publicação da Educação Matemática Debate e das orientações do COPE e da SciELO, podendo resultar, conforme a gravidade do caso, em:

• suspensão do processo editorial;
• rejeição do manuscrito;
• publicação de correções ou retratações;
• outras medidas editoriais cabíveis.

Considerando o caráter dinâmico das tecnologias de Inteligência Artificial, esta política poderá ser revisada periodicamente pela editoria da Educação Matemática Debate, de modo a incorporar avanços tecnológicos, recomendações de organismos internacionais e boas práticas consolidadas na comunicação científica.

Esta Política de Uso de Inteligência Artificial integra o conjunto normativo do periódico e deve ser interpretada de forma articulada com a política de Ética e Boas Práticas na Publicação, a política de Conflito de Interesses, a política de Avaliação por Pares e a Política de Correções Pós-Publicação.