EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS

Autores/as

  • Fabiane de Fátima Silva França Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)
  • Marcos Antônio de Araújo Leite Filho Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)
  • Samanda Fernandes Costa Souza Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)
  • Katrice Almeida de Souza Universidade Estadual de Montes Claros

Palabras clave:

Educação. Física. Educação. Jovens. Adultos.

Resumen

RESUMEN

El artículo reporta la importancia de la Educación Física en la Educación de Jóvenes y Adultos. La investigación es de carácter bibliográfico, analiza obras, artículos desde un enfoque pedagógico adaptado a las necesidades y particularidades del público de la EJA, convirtiéndose en fundamental para promover la salud, la interacción social y mejorar la calidad de vida de los estudiantes que enfrentan desafíos como el sedentarismo, el estrés y las consecuencias de una intensa vida laboral. El trabajo explora la perspectiva de los profesores de Educación Física, sus prácticas pedagógicas y desafíos como la falta de infraestructura adecuada y la resistencia de los estudiantes a participar en actividades. La investigación destaca la importancia de un enfoque inclusivo y motivador, que considere las experiencias previas de los estudiantes y promueva la participación activa en actividades físicas. Este artículo tiene como objetivo comprender, en este contexto, el papel de la Educación Física en la EJA, considerando las características y necesidades de los estudiantes adultos e identificar prácticas pedagógicas efectivas, explorar estrategias y metodologías que promuevan la inclusión y participación activa de los estudiantes. Cuando las prácticas se aplican adecuadamente, contribuyen al desarrollo físico de los estudiantes y fortalecen su autonomía y autoestima, promoviendo una experiencia educativa enriquecedora.

Palabras clave: Educación. Físico. Educación. Jóvenes. Adultos.

 

 

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Biografía del autor/a

Fabiane de Fátima Silva França, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Graduanda no curso de Licenciatura em Educação Física Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes). Montes Claros, Minas Gerais, Brasil.

Marcos Antônio de Araújo Leite Filho, Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Doutor em Ciência do Movimento Humano (UAA/PY). Professor na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), em Montes Claros, Minas Gerais, Brasil, atuando na modalidade da Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Samanda Fernandes Costa Souza , Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes)

Licenciatura e Bacharel em Educação física (ASMEC), Pedagogia (FAVENI), Licenciatura em Educação Especial (UniCV), Pós graduação em Gestão Escolar (FALC), Pós graduação em Educação Inclusiva (IFSULDEMINAS). Tutora presencial do curso de Educação Física (EAD) da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES), Polo UAB Santa Rita de Caldas, MG, Brasil.

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Publicado

2025-09-24

Cómo citar

DE FÁTIMA SILVA FRANÇA, Fabiane; ANTÔNIO DE ARAÚJO LEITE FILHO, Marcos; FERNANDES COSTA SOUZA , Samanda; ALMEIDA DE SOUZA, Katrice. EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS. RENEF, [S. l.], v. 7, n. 11, p. 68–76, 2025. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/9248. Acesso em: 5 dic. 2025.

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