ANSIEDAD EN PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.46551/rn20251622500108Palabras clave:
Ansiedad, Proceso salud-enfermedad, Profesores, Educación básica, Educación físicaResumen
La ansiedad es una herencia biológica con fines de autodefensa que afecta a las personas, siendo limitados los estudios relacionados con el tema en educadores físicos. El objetivo de este estudio fue investigar la prevalencia de rasgos de ansiedad en profesores de Educación Física de la red de educación básica en Montes Claros – MG. Para ello, se realizó una investigación descriptiva, con enfoque cuantitativo, comparativo y transversal. La muestra estuvo compuesta por 40 docentes de ambos sexos, con edades entre 25 y 58 años, seleccionados al azar, todos profesores de Educación Física que trabajan en escuelas públicas estatales. Como instrumento, se utilizó el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI). Los resultados mostraron que la edad promedio de los evaluados fue de 41,3 ± 7,6 años (rango de 27 a 58 años), con igual participación por género (50% masculino y 50% femenino) y un tiempo de enseñanza en Educación Física Escolar entre 2 y 28 años (15,4 ± 7,7 años). Se encontró que la mayoría de los docentes no presentaban signos de ansiedad, aunque un número considerable mostraba otros niveles de ansiedad. Los niveles de ansiedad presentados por las mujeres fueron estadísticamente mayores en comparación con los hombres. Se concluye, por lo tanto, que en la muestra estudiada la mayoría no presentó signos de ansiedad; sin embargo, más de un tercio de los evaluados presentaron este trastorno. Un dato destacable fue la mayor prevalencia de ansiedad en el sexo femenino.
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- 2025-04-22 (3)
- 2025-04-16 (2)
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