An approach to Financial Education related with teaching practice in 3rd grade of High School
DOI:
https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a24Keywords:
Financial Education, Financial Planning, Teaching Practice, High SchoolAbstract
Financial Education involves acquiring knowledge, skills, and attitudes that
empower individuals to make informed decisions regarding managing financial
resources. In this context, we present an approach to this topic related to teaching practice
with senior high school students. The goal is to emphasize the importance of Financial
Education in students' lives based on the content of financial mathematics teaching. The method included lectures and interactive activities covering different topics, such as
distinguishing between needs and wants, creating budgets, and understanding simple and
compound interests. The results indicated that students absorbed theory and
applied the knowledge in practice, demonstrating increased financial awareness and the
ability to make informed decisions.
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