Vol. 14 No. 16 (2021): jan./dec.

Paper

A study of the discipline History of Education and contributions to teaching training in Brazil

Mônica Soares Rodrigues, Raimara Gonçalves Pereira, Viviane Bernadeth Gandra Brandão

1-21
- PDF (Português (Brasil))
Como não nos tornamos professoras?

Osvaldo Teodoro dos Santos Filho, Leandro Luciano Silva Ravnjak, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida

1-13
- PDF (Português (Brasil))
Metodologias ativas de ensino aprendizagem nas disciplinas de ciências da natureza

Ligia Viana Andrade, Leonardo Magalhães de Castro, Luis Carlos Santos

1-23
- PDF (Português (Brasil))

Expedient & Editorial

Educação, Interfaces, Saberes Tradicionais e Populares — Apresentação

Heiberle Hirsgberg Horacio, Leonel Piovezana, Mônica Maria Teixeira Amorim

1-4
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê — Educação, Saberes Tradicionais e Populares

The epistemological roots of the Paulo Freire Method of Literacy

Jandrei José Maciel, Elcio Cecchetti, Ivo Dickmann

1-16
- PDF (Português (Brasil))
The essay as a form and the narrative as a method: encounters with Critical Theory and black feminism

Rafael Baioni do Nascimento

1-26
- PDF (Português (Brasil))
Reflections on indigenous education in the poetics of Efraín Miranda

Ednéia Rodrigues Ribeiro

1-18
- PDF (Português (Brasil))
Knowledge in Narratives of a Traditional Community: Orality and Decoloniality

Nelcira Aparecida Durães, Jarbas Siqueira Ramos

1-17
- PDF (Português (Brasil))
“New old story”: the myth of the big Snake in Cassiano Ricardo, Raul Bopp and Daniel Munduruku

Telma Borges da Silva

1-19
- PDF (Português (Brasil))
Secular state, religious education, and intolerance: the challenges of public education

Emerson Sena da Silveira

1-25
- PDF (Português (Brasil))
Rousseau and popular education

Ana Cristina Armond, José Benedito de Almeida Júnior, Regiani Cristina Jacinto Ferreira

1-20
- PDF (Português (Brasil))
Multiple Voices and Multiple Senses of Ethnic Belonging: a study of Kiriris and Payayás indigenous remnants

Leila Damiana Almeida dos Santos Souza, Kleber Peixoto de Souza

1-26
- PDF (Português (Brasil))
The memories of PIBID in the construction of teaching subjectivities: notes on the practices of public history taught.

Leonara Delfino

1-24
- PDF (Português (Brasil))
“We were like this, wounded inside, but hard outside": The little memories, of José Saramago

Ana Maria Abrahão dos Santos Oliveira

1-12
- PDF (Português (Brasil))
The tale Father against mother and the movie How much it costs or is it for kilo?: filosofical reflections against the continuity of the same in Brazil’s public education

Ildenilson Meireles Barbosa, Wanderley José Cardoso Amorim

1-27
- PDF (Português (Brasil))
Michel Foucault's archaeological trajectory: possible paths

Márcio Sales

1-16
- PDF (Português (Brasil))
Escrita fora da escola: experiências de crianças nos espaços de uma comunidade rural

Jacqueline Araujo Corrêa Mendes, Maria Lucia Castanheira

1-21
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê — Protestantismo e Educação no Brasil e América Latina

Protestantismo e educação no Brasil e na América Latina

José Normando Gonçalves Meira, Shirley Patrícia Nogueira de Castro e Almeida, Wendell Lessa Vilela Xavier

1-4
- PDF (Português (Brasil))
The Historical Foundations of Brazilian Protestantism - An Introduction

Wilson Santana

1-33
- PDF (Português (Brasil))
The image representations of Jean de Léry's travel report: A calvinist contribution to indigenous theme

Christian Brially Tavares de Medeiros

1-21
- PDF (Português (Brasil))
Brazil, England and Portugal: circulation of protestant prints in northeastern brazil

Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento

1-17
- PDF (Português (Brasil))
Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educacional presbiteriana do Brasil

Lucas Pereira Rezende, Marcel Mendes

1-21
- PDF (Português (Brasil))
The Protestant influence on the work of Othoniel Motta and its importance for Brazilian education

Wendell Lessa Vilela Xavier

1-17
- PDF (Português (Brasil))

Review

A face desperta: um passeio pela obra de Wagner Vieira

Cristiane Vilhena Lima , Dulce Mary Godinho Pereira

1-5
- PDF (Português (Brasil))
Pequeno Manual Necessário

Helyon Lavinas Guimarães

1-5
- PDF (Português (Brasil))
O Ensino Religioso não confessional na Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Heiberle Hirsgberg Horacio

1-3
- PDF (Português (Brasil))

Interview

A Educação do Campo no Semiárido Mineiro e o LabÉdoCampo

Heiberle Hirsgberg Horacio, Laura Patrícia Aguiar Cardoso Cardoso, Tamires Pereira de Jesus Souza

1-13
- PDF (Português (Brasil))

Paper

A study of the discipline History of Education and contributions to teaching training in Brazil

Como não nos tornamos professoras?

Metodologias ativas de ensino aprendizagem nas disciplinas de ciências da natureza

Expedient & Editorial

Educação, Interfaces, Saberes Tradicionais e Populares — Apresentação

Dossiê — Educação, Saberes Tradicionais e Populares

The epistemological roots of the Paulo Freire Method of Literacy

The essay as a form and the narrative as a method: encounters with Critical Theory and black feminism

Reflections on indigenous education in the poetics of Efraín Miranda

Knowledge in Narratives of a Traditional Community: Orality and Decoloniality

“New old story”: the myth of the big Snake in Cassiano Ricardo, Raul Bopp and Daniel Munduruku

Secular state, religious education, and intolerance: the challenges of public education

Rousseau and popular education

Multiple Voices and Multiple Senses of Ethnic Belonging: a study of Kiriris and Payayás indigenous remnants

The memories of PIBID in the construction of teaching subjectivities: notes on the practices of public history taught.

“We were like this, wounded inside, but hard outside": The little memories, of José Saramago

The tale Father against mother and the movie How much it costs or is it for kilo?: filosofical reflections against the continuity of the same in Brazil’s public education

Michel Foucault's archaeological trajectory: possible paths

Escrita fora da escola: experiências de crianças nos espaços de uma comunidade rural

Dossiê — Protestantismo e Educação no Brasil e América Latina

Protestantismo e educação no Brasil e na América Latina

The Historical Foundations of Brazilian Protestantism - An Introduction

The image representations of Jean de Léry's travel report: A calvinist contribution to indigenous theme

Brazil, England and Portugal: circulation of protestant prints in northeastern brazil

Protestantismo e Educação Social: uma análise histórica de iniciativas promovidas pela mais antiga instituição educacional presbiteriana do Brasil

The Protestant influence on the work of Othoniel Motta and its importance for Brazilian education

Review

A face desperta: um passeio pela obra de Wagner Vieira

Pequeno Manual Necessário

O Ensino Religioso não confessional na Base Nacional Comum Curricular - BNCC

Interview

A Educação do Campo no Semiárido Mineiro e o LabÉdoCampo

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