Fortalecendo a Literacia Financeira: abordagem da Educação Financeira Escolar por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos

Autores

DOI:

10.46551/emd.v8n15a09

Palavras-chave:

Educação Financeira Escolar, Aprendizagem Baseada em Projetos, Literacia Financeira, Programa Residência Pedagógica

Resumo

Este artigo investiga a importância da Educação Financeira Escolar (EFE) na formação de indivíduos conscientes e capazes de tomar decisões financeiras responsáveis, por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Utilizando uma abordagem qualitativa, analisamos um projeto desenvolvido por alunos e professores de Matemática do Programa Residência Pedagógica, o qual aplicava conceitos matemáticos em contextos financeiros práticos. O estudo destaca como a ABP pode integrar conhecimento acadêmico a situações do cotidiano, fomentando Literacia Financeira e capacidades decisórias nos alunos. Os resultados sugerem que a EFE, apoiada por metodologias ativas, deveria ser mais incorporada ao currículo escolar, devido ao seu potencial em preparar jovens para decisões financeiras responsáveis.

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Arquivos adicionais

Publicado

01-08-2024

Como Citar

CARMO, Jean Carlo Francis Wanderley Graciano do; TINTI, Douglas da Silva. Fortalecendo a Literacia Financeira: abordagem da Educação Financeira Escolar por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 8, n. 15, p. 1–18, 2024. DOI: 10.46551/emd.v8n15a09. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7576. Acesso em: 5 out. 2024.

Edição

Seção

Artigos