Estresse, Ansiedade E Depressão Em Acadêmicos De Odontologia De Uma Instituição De Montes Claros
Stress, Anxiety And Depression In Dental Students Of An Institution In Montes Claros
DOI:
https://doi.org/10.46551/ruc.v25n2a4Palavras-chave:
Saúde, Transtornos emocionais, Universitários, Futuro profissionalResumo
Objetivo: avaliar a ocorrência de estresse, ansiedade e depressão e fatores associados
em acadêmicos de odontologia de uma faculdade privada do norte de Minas Gerais. Método:
Foi avaliada a associação entre ocorrência de quadros de ansiedade, estresse e depressão e
variáveis sociodemográficas e clínicas de 266 acadêmicos. Resultados: Ocorreu a presença de
grau moderado a muito severo de estresse em 37,2%, ansiedade em 47,4%, e depressão em
32,7% dos estudantes. A chance de quadros moderados a muito severos de estresse foram
significativamente maiores no sexo feminino, até o 2º ano, que relataram taquicardia ao pensar
no futuro profissional, surgimento ou intensificação dos sintomas após ingressar na faculdade.
Na ansiedade, as maiores chances dos quadros moderados a muito severos se associaram com as mulheres, até o 4º ano, sensação de insônia e taquicardia ao pensar no futuro profissional e uso frequente de ansiolíticos. Os quadros moderados a muito severos de depressão apresentaram maior chance de ocorrência entre estudantes até o 2º ano, com dificuldades para lidar com mudanças e incertezas, relataram insônia e taquicardia frequentemente ao pensar no futuro profissional. Conclusão: Elevados níveis de estresse, ansiedade e depressão nos acadêmicos apresentam aspectos multifatoriais relacionados a fatores internos e externos à universidade.
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