MODELOS DE BOLAS PARA ESTUDAR ESTEQUIOMETRIA E OS FENÔMENOS RESPIRAÇÃO E FOTOSSÍNTESE NO ENSINO MÉDIO

Autores

  • Roberto Ananias Ribeiro Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
  • Daiane Sousa Dias Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG
  • Ana Paula Venuto Moura Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES
  • Maria Orminda Santos Oliveira Especialista em Metodologia do Ensino da Ciência no Processo Educativo
  • Maria Alice Diniz Martins Especialista em Metodologia do Ensino da Ciência no Processo Educativo.
  • Karoline Rocha Ribeiro Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES
  • Pedro Fonseca de Vasconcelos Mestre em Ciências Biológicas - Biodiversidade e Conservação
  • Izabella Renata Gomes Cunha Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES

Palavras-chave:

Modelo de bolas. Fotossíntese. Respiração. Estequiometria

Resumo

Modelo de bolas é um recurso que tem sido utilizado para tornar mais fácil a “visualização” de
moléculas e equações químicas. O objetivo deste trabalho foi ensinar os conteúdos respiração e fotossíntese,
na disciplina de Biologia, e estequiometria, na disciplina de Química, utilizando modelos de bolas para as
moléculas envolvidas nesses processos. A estrutura plana das moléculas foi modelada usando bolinhas de
isopor de diferentes cores e diâmetros, para representar os átomos, e palitos de dente, para representar as
ligações químicas. Com os modelos prontos, os alunos estudaram as reações e a estequiometria ao relacionar
as quantidades de átomos nos reagentes com aquelas nos produtos. Foi observada muita empolgação e
interesse durante as atividades, mostrando que o uso de modelos de bolas, nesse contexto, contribui para
uma aula mais atrativa e com maior participação dos alunos.

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Referências

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Brasília: Ministério da Educação. 1999.

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Publicado

2020-04-15

Como Citar

ANANIAS RIBEIRO, R. .; SOUSA DIAS, D. .; VENUTO MOURA, A. P. .; SANTOS OLIVEIRA, M. O. .; DINIZ MARTINS, M. A. .; ROCHA RIBEIRO, K. .; FONSECA DE VASCONCELOS, P. .; GOMES CUNHA, I. R. . MODELOS DE BOLAS PARA ESTUDAR ESTEQUIOMETRIA E OS FENÔMENOS RESPIRAÇÃO E FOTOSSÍNTESE NO ENSINO MÉDIO. Revista Unimontes Científica, [S. l.], v. 16, n. 2, p. 94–99, 2020. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/unicientifica/article/view/1988. Acesso em: 26 abr. 2024.

Edição

Seção

Estudos de Casos

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