Análise dos resíduos sólidos e práticas sustentáveis na Escola Estadual Indígena Professor Atanásio Alves, Miranda, MS
DOI :
https://doi.org/10.46551/rc24482692202526Mots-clés :
Gravimetria, Resíduos, Escola indígena, Miranda-MSRésumé
Esta pesquisa tem como objetivo analisar a disposição dos resíduos sólidos produzidos na Escola Estadual Indígena Professor Atanásio Alves, localizada na Aldeia Lalima, município de Miranda (MS) e propor, inicialmente, medidas de gestão integrada de resíduos para serem implementados na instituição. Realizaram-se visitas técnicas ao local antes que todo o resíduo coletado fosse incinerado, uma prática comum na escola e inadequada no contexto ambiental, pois estes materiais podem apresentar potencial de reciclagem – fundamental para gerar postos de trabalho e renda. Diariamente, após o término das aulas, todos os resíduos produzidos nas dependências da escola foram coletados e acondicionados em sacos plásticos e em lixeiras. Para avaliar o modo como os resíduos eram descartados e armazenados, utilizou-se a técnica de observação participante e sua caracterização ocorreu em três etapas: coleta, separação e pesagem para compor a gravimetria dos resíduos. Os resíduos coletados foram separados e classificados em: papel, plástico, metal, matéria orgânica, vidro, resíduos de banheiro e outros materiais. Com o auxílio de uma balança de precisão, pesou-se cada classe de resíduos e constatou-se que a escola produziu 18,89 kg de resíduos, sendo 46,85% de matéria orgânica, 28,47% de papel, 12,85% de resíduos sanitários e uma quantidade expressiva de plásticos. Os resultados evidenciam descartes irregulares de resíduos sólidos e destacam a necessidade da adoção de práticas eficientes de gestão integrada de resíduos e programas de educação ambiental que considerem os valores e costumes tradicionais indígenas.
Téléchargements
Références
ALKMIN, D. V.; UBERTO JUNIOR, L. Determinação da composição gravimétrica dos resíduos sólidos urbanos (RSU) do lixão do município de Maria da Fé, Estado de Minas Gerais. Caminhos de Geografia, Uberlândia, v. 18, n. 61, 2017.
ANDRADE, K. B. P. C.; RIBEIRO, A. P.; RUIZ, M. C. Educação ambiental e Gerenciamento de resíduos sólidos em uma escola da Aldeia Indígena do Jaraguá. Simpósio Internacional de gestão de projetos, inovação e Sustentabilidade, São Paulo. Anais do VII SINGEP, São Paulo, 2020.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10004. Amostragem de Resíduos sólidos. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
BRASIL. Lei 12.305, de 02 de agosto de 2010. Institui Política Nacional de Resíduos Sólidos e dá outras providencias. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 3 ago. 2010.
BRINGHENTI, J. Coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos: aspectos operacionais e da participação da população. 2004. 234f. Tese (Doutorado em Saúde Ambiental) –Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004.
CONSÓRCIO PÚBLICO DE MANEJO DOS RESÍDUOS VALE DO JAGUARIBE (CONVALE). Logística reversa: a importância na gestão de resíduos. Prefeitura Municipal de Convales, 2024.
CORTES, C. N. Enredando significados e espaços de aprendizagens. In: CORTES, C. N. Educação escolar indígena: resistência ativa e diálogos interculturais. Salvador: EDUFBA, 2023.
CRUZ, U. R. X.; FERREIRA, E. R.; GARCIA, R. A. Breve panorama socioeconômico da reciclagem no Brasil atual (2024). Revista de Estudos Interdisciplinares, [S./l.], v. 6, n. 2, p. 01-14, 2024.
CRUZ, U. R. X.; GARCIA, R. A.; DÍAZ, M. A. Gestão sustentável de resíduos sólidos urbanos: educação ambiental, economia circular e políticas públicas no Brasil. Revista Nacional de Gerenciamento de Cidades, [S./l.], v. 13, n. 88, 2025.
CRUZ, R. S.; MARQUES, B. D.; RIBEIRO, R. G. T. A importância da educação ambiental na educação escolar indígena: uma prática educativa relacionada aos cuidados com a natureza em uma aldeia no oeste do Paraná, Brasil. Ambiente: Gestão e Desenvolvimento, [S./l.], V SIPEC, p. 1-19, 2025.
ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA PROFESSOR ATANÁSIO ALVES (EEIPAA). Projeto Político Pedagógico da Escola Estadual Indígena Professor Atanásio Alves. 2023.
ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA (ENAP). Plano de Gerenciamento de Resíduos Sólidos. Brasília/DF: ENAP, 2017.
DIAS, B. S. Compostagem. Projeto Escola Verde, 2023.
FUNDAÇÃO NACIONAL DOS POVOS INDÍGENAS (FUNAI). Painel Terras Indígenas no Brasil. 2022.
FRANCELIN, L. P.; CORTEZ, A. T. C. Compostagem: por uma escola mais sustentável. Ciência Geográfica, Bauru, v. XVIII, n. 1, p. 116-130, 2014.
INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL (ISA). Índios e o meio ambiente. 2023.
INSTITUTO SOCIOAMBIENTAL (ISA). Povo Kinikinau. 2024.
LEITE, A. B.; ALMEIDA, R. O.; SOUSA, A. C.; LIMA, L. S. Educação ambiental e Educação multicultural: promovendo a criticidade em uma trilha interpretativa indígena com estudantes de licenciatura em química. REMEA - Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, [S./l.], v. 39, n. 2, 2022.
LIMA, G. R.; ABDALA, E. C.; CEZARINO, L. O. Análise do gerenciamento de resíduos sólidos em instituições de ensino básico: um estudo de caso em escolas municipais do interior de Minas Gerais. In: XXI Encontro Internacional de Gestão Ambiental, 2019, São Paulo. Anais do XX ENGEMA, 2019.
LIMA, A. A.; RIBEIRO, F. D.; SILVA, M. R. C.; SANTOS, D. A. V.; MELO, M. Descarte de resíduos sólidos em Terras Indígenas e educação ambiental: as estratégias do povo Gavião lidar com o lixo na Amazônia. Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA), [S./l.], v. 18, n. 5, p. 431-444, 2023.
MAIELLO A.; BRITTO, A. L. N. P.; VALLE T. F. Implementação da política nacional de resíduos sólidos. Revista de Administração Pública, [S./l.], v. 52, n. 1, p. 24-51, 2018.
MARCUCCI, J. C. Os desafios e potencialidades na implementação da Política Nacional de Resíduos Sólidos: valorização dos resíduos sólidos urbanos domiciliares secos pela coleta seletiva. 2023. 359 f. Tese (Doutorado em Geografia) – Universidade Estadual Paulista (Unesp), Rio Claro, São Paulo, 2023.
MATO GROSSO DO SUL. Indicadores de resíduos sólidos nos munícipios de MS. Inspetoria de Engenharia, Arquitetura e Meio Ambiente (IEMA). Campo Grande: TCE-MS, 2016.
MENEZES, R. O.; CASTRO, S. R.; SILVA, J. B. G.; TEIXEIRA, G. P.; SILVA, M. A. M. Análise estatística da caracterização gravimétrica de resíduos sólidos domiciliares: estudo de caso do município de Juiz de Fora, Minas Gerais. Engenharia Sanitária Ambiental, [S./l.], v. 24, n. 2, p. 271-282, 2019.
MOTA, D. F. Logística reversa e educação ambiental: o aspecto social dos resíduos sólidos. Educação Ambiental em Ação, v. 20, n. 76, s. p, 2021.
NASCIMENTO, A. G.; ARAÚJO, M. C. A Reciclagem de papel como ferramenta de educação ambiental na Escola Estadual Nestor Lima Natal/RN. Educação ambiental: responsabilidade para a conservação da sociobiodiversidade. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011. v. 4, p. 28-31.
NUNES, C. S. Resíduos sólidos gerados na Escola Estadual de Ensino Médio Getúlio Vargas – Fontoura Xavier, Rio Grande do Sul. 2020. 39 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Gestão e Sustentabilidade Ambiental) – Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Soledade, RS, 2020.
PASSOS, T. H. M. S. A política nacional de resíduos sólidos e o encerramento do lixão de Jardim Gramacho: desafios sociais. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão Ambiental) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ), Rio de Janeiro, 2019.
PEREIRA, S. H.; ROCHA, I. L.; GOMES, P. N.; CARVALHO, C. S. Descarte irregular de resíduos sólidos no rio Corrente: estudo de caso em trechos do perímetro urbano de Corrente, Piauí. Revista Tocantinense de Geografia, [S./l.], v. 14, n. 32, p. 241,-261, 2025.
PESSOA, A. S. A gestão dos resíduos sólidos em uma escola do ensino profissionalizante, baseada no sistema de coleta seletiva e educação ambiental. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, [S./l.], v. 3, p. 88-167, 2018.
REIS, C. V. G.; FREITAS, L. O uso da compostagem na Educação Ambiental: uma alternativa para redução do descarte de resíduos orgânicos. Revista Científica da Faculdade de Educação e Meio Ambiente – FAEMA, Ariquemes, v. 14, n. 2, 539-557, 2024.
REZENDE, J. H. et al. Composição gravimétrica e peso específico dos resíduos sólidos urbanos em Jaú (SP). Engenharia Sanitária e Ambiental, Rio de Janeiro, v. 18, n. 1, p. 1-8, 2013.
RODRIGUES, M. A. L. Gestão e caracterização dos resíduos sólidos no Colégio Dom Bosco Balsas, em Balsas-MA. 2022. 60 f. Monografia (Graduação em Engenharia Civil) – Universidade Federal do Maranhão, Balsas, 2022.
SELAU, A. B. S.; FOFONKA, L. O descarte consciente através da Educação Ambiental. Revista Educação Ambiental em Ação, [S./l.], v. 16, n. 63, s.p, 2018.
SILVA, L. B.; BENINI, E. A. Reflexões acerca da questão dos resíduos sólidos em territórios indígenas. Revista Brasileira de Gestão Ambiental e Sustentabilidade, [S./l.], v. 7, n. 17, 1425-1438, 2020.
SILVEIRA, A. Propostas metodológicas para a educação ambiental: representação social e interpretação de imagens. 2003. 245 f. Tese (Doutorado em Ciências Biológicas) – Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2003.
SOARES, E. L. S. F. Estudo da caracterização gravimétrica e poder calorífico dos resíduos sólidos urbanos. 2011. 51 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia Civil) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2011.
SOLER, F.; SILVA FILHO, C. R. Gestão de resíduos sólidos: o que diz a lei. [s/l]: Trevisan, 2019.
SOUZA, R. H. M.; RIBEIRO, V. O.; DIODATO, J. O.; SANTOS, A. S. Análise gravimétrica dos resíduos sólidos urbanos do município de Dourados, MS. Multitemas, Campo Grande, MS, [S./l.], v. 27, n. 66, 215-237, 2022.
SZIGETHY, L.; ANTENOR, S. Resíduos sólidos urbanos no Brasil: desafios tecnológicos, políticos e econômicos. Brasília: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada, 2020.
TASSINARI, D. J. Análise gravimétrica dos resíduos sólidos domiciliares do município de Igarapé/MG e o projeto recicla mais igarapé. Além dos Muros da Universidade, [S./l.], v. 4, n. 1, p. 99-115, 2019.
VASCONCELOS, L. G. C. Desafio lixo zero: gestão de resíduos sólidos como oportunidade de educação ambiental e governança no Colégio de Aplicação da UFSC. 2015. 140 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Sanitária e Ambiental) – Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2015.
VEIGA, M. M. Estratégias para logística reversa de resíduos. International Contemporary Management Review – ICMR, [S./l.], v. 5, n. 2, p. 1-20, 2024.
VIANA, E.; SILVEIRA, A. I.; MARTINHO, G. Caracterização de resíduos sólidos: uma abordagem metodológica e propositiva. São Paulo: Biblioteca 24 Horas, 2015.
Téléchargements
Publiée
Comment citer
Licence
© Revista Cerrados 2025
Ce travail est disponible sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.
Nesta Revista, os Direitos Autorais para artigos publicados são do(s) autor(es), sendo os direitos da primeira publicação pertecentes à Revista Cerrados. Os artigos são de acesso público, de uso gratuito, de atribuições próprias, de atribuições educacionais e de aplicações não comerciais.
