Educação Física Escolar e Distanciamento Social: Relato de experiência do Curso de Licenciatura em Educação Física da Unimontes

Autores

  • Adriana Tolentino Santos Unimontes
  • Érika Lucas Lopes
  • Janice Guimarães Carvalho
  • Sarah Carine Gomes Aragão

Resumo

Tendo em vista esse contexto de pandemia, tornou-se necessário estabelecer outras formas de relações sociais, novas formas de convívio, tanto no trabalho, como em família, nos momentos de lazer e, também na escola. Desse modo, o grupo de professores que compõem o Departamento de Educação Física e do Desporto da Unimontes, optaram pela realização  deAulives via Instagram, utilizando-se dessa ferramenta virtual para promover a troca de conhecimentos, experiências e socialização entre os docentes e discentes acerca  de diversos temas relevantes para o campo de conhecimento da Educação Física escolar. Assim, o objetivo deste relato é expor as experiências de professoras sobre a Aulive que relacionou o distanciamento social vivenciado e a atuação dos profissionais de educação física nas escolas.

Palavras-chave: Educação Física escolar. Distanciamento social. Perspectiva Docente.

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Referências

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Publicado

2020-11-24

Como Citar

TOLENTINO SANTOS, A.; LOPES, Érika L. .; CARVALHO, J. G. .; ARAGÃO, S. C. G. . Educação Física Escolar e Distanciamento Social: Relato de experiência do Curso de Licenciatura em Educação Física da Unimontes. RENEF, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 28–34, 2020. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/3205. Acesso em: 15 jun. 2024.

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