Revista Desenvolvimento Social

Edição Atual

v. 27 n. 2 (2021): Paulo Freire e o esperançar de um mundo diferente

A Revista Desenvolvimento Social apresenta, nesta edição, o Dossiê temático "Paulo Freire e o esperançar de um mundo diferente", organizado pela Professora Dra. Mônica Maria Teixeira Amorim (Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES), pela Professora Dra. Andrea Maria Narciso Rocha de Paula (Universidade Estadual de Montes Claros/UNIMONTES) e pelo Professor Dr. Carlos Rodrigues Brandão (Universidade Estadual de Campinas/UNICAMP).

Foto de capa por Gildásio Jardim (2021). Pintura na estampa. Homenagem a Paulo Freire.

Publicado: 2021-12-23

Dossiê

Apresentação do Dossiê | Paulo Freire e o esperançar de um mundo diferente Dossier Presentation | Paulo Freire and the hope of a different world

Mônica Maria Teixeira Amorim, Carlos Rodrigues Brandão, Andrea Maria Narciso Rocha de Paula

4-7
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O Instituto Paulo Freire: História, ações, desafios e o esperançar de um mundo diferente The Paulo Freire Institute: History, actions, challenges and the hope of a different world

Ângela Maria Biz Rosa Antunes, Mônica Maria Teixeira Amorim

8-13
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Manter a esperança: Um pequeno almanaque de mensagens de coragem e esperança, para tempos de pandemia Keeping hope: A small almanac of courage and hope for pandemic times

Carlos Rodrigues Brandão

14-19
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A Campanha de alfabetização em Cuba, Paulo Freire, educação popular, e a Campanha “De Pé no Chão também se aprende a ler” The Literacy Campaign in Cuba, Paulo Freire, Popular Education, and Campaign "De Pé no Chão Também se Aprende a Ler"

Heiberle Hirsgberg Horácio

20-40
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Quando Paulo Freire vier: Pedagogia do Oprimido, Santa Cruz e Religião When Paulo Freire Comes: Pedagogy of the Oppressed, Holy Cross and Religion

Emerson Sena da Silveira

41-70
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Raça e educação: De Manoel Bomfim à Paulo Freire, uma leitura decolonial Race and Education: From Manoel Bomfim to Paulo Freire, A Decolonial Reading

Cristina Borges

71-87
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Contribuições da pedagogia freiriana para a formação de professores: Uma análise dos projetos pedagógicos das Licenciaturas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Norte de Minas Gerais - IFNMG Contributions of Paulo Freire's Pedagogy: An analysis of Pedagogical Projects of Undergraduate Degrees of The Federal Institute Of Education, Science And Technology Norte de Minas Gerais – IFNMG to Teacher Training

Hellen Vivian Moreira dos Anjos, Mônica Maria Teixeira Amorim, Fernando Barreto Rodrigues

88-111
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Educação como prática de liberdade Education as a practice of freedom

Leandro Luciano Silva Ravnjak

112-117
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Analfabetismo e exclusão social: Apontamentos a partir do diálogo com Freire, Arroyo, Marta Oliveira e Antônia Illiteracy and social exclusion: Notes from the dialogue with Freire, Arroyo, Marta Oliveira and Antônia

Andréia Luciane Sol Souza, Alexandre Gonçalves

118-129
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Artigos

O contributo do ensino superior para o desenvolvimento na África Subsariana: Casos de Angola e Moçambique The contribution of higher education in the development of Sub-Saharan Africa: case study of Angola and Mozambique

Teresa Patatas, Godwen Veremu

130-147
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Análise dos indicadores de desenvolvimento rural do Norte de Minas Analysis of indicators for rural development in the North of Minas Gerais

Claudiana Aparecida Leal de Araujo, Carlos Renato Theophilo

148-169
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Acolhimento familiar, articulação de rede e reintegração familiar: Reflexões a partir da prática Foster care, social networks and family reintegration: Reflecting through practices

Julia Matinatto Salvagni, Regina Lúcia Sucupira Pedroza

170-196
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Pandemia e aumento da desigualdade de renda no Brasil: Desafios ao SUAS Pandemic and income inequality increase in Brazil: Challenges to the Unified Social Assistance System (SUAS)

Camila Pereira Lisboa

197-220
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Edição Atual

Dossiê

Apresentação do Dossiê | Paulo Freire e o esperançar de um mundo diferente Dossier Presentation | Paulo Freire and the hope of a different world

O Instituto Paulo Freire: História, ações, desafios e o esperançar de um mundo diferente The Paulo Freire Institute: History, actions, challenges and the hope of a different world

Manter a esperança: Um pequeno almanaque de mensagens de coragem e esperança, para tempos de pandemia Keeping hope: A small almanac of courage and hope for pandemic times

A Campanha de alfabetização em Cuba, Paulo Freire, educação popular, e a Campanha “De Pé no Chão também se aprende a ler” The Literacy Campaign in Cuba, Paulo Freire, Popular Education, and Campaign "De Pé no Chão Também se Aprende a Ler"

Quando Paulo Freire vier: Pedagogia do Oprimido, Santa Cruz e Religião When Paulo Freire Comes: Pedagogy of the Oppressed, Holy Cross and Religion

Raça e educação: De Manoel Bomfim à Paulo Freire, uma leitura decolonial Race and Education: From Manoel Bomfim to Paulo Freire, A Decolonial Reading

Educação como prática de liberdade Education as a practice of freedom

Analfabetismo e exclusão social: Apontamentos a partir do diálogo com Freire, Arroyo, Marta Oliveira e Antônia Illiteracy and social exclusion: Notes from the dialogue with Freire, Arroyo, Marta Oliveira and Antônia

Artigos

O contributo do ensino superior para o desenvolvimento na África Subsariana: Casos de Angola e Moçambique The contribution of higher education in the development of Sub-Saharan Africa: case study of Angola and Mozambique

Análise dos indicadores de desenvolvimento rural do Norte de Minas Analysis of indicators for rural development in the North of Minas Gerais

Acolhimento familiar, articulação de rede e reintegração familiar: Reflexões a partir da prática Foster care, social networks and family reintegration: Reflecting through practices

Pandemia e aumento da desigualdade de renda no Brasil: Desafios ao SUAS Pandemic and income inequality increase in Brazil: Challenges to the Unified Social Assistance System (SUAS)

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