A Cead@ A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumen

Este artículo investiga la relación entre profesor y alumno en las clases de Educación Física, enfatizando su influencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El objetivo es analizar cómo los factores afectivos y metodológicos impactan en el desarrollo integral de los estudiantes. La metodología adoptada fue una revisión bibliográfica integradora, con la selección de 11 artículos publicados entre 2010 y 2023. Los principales resultados revelaron que la interacción docente-alumno es crucial, promoviendo un ambiente de empatía y diálogo, que facilita el aprendizaje y el respeto mutuo. Además, la afectividad fue identificada como un elemento esencial para el interés de los estudiantes por las actividades. La conclusión señala que una relación sana entre profesor y alumno no sólo mejora el rendimiento académico, sino que también contribuye al desarrollo de habilidades socioemocionales, haciendo que el ambiente escolar sea más acogedor y eficaz. Por lo tanto, se recomienda que los educadores de Educación Física adopten prácticas que prioricen esta interacción, promoviendo una enseñanza que atienda las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes, contribuyendo así a una formación más completa y crítica.