A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O DESENVOLVIMENTO MOTOR E COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.46551/rn20251622500112Palabras clave:
Jugar, Desarrollo Motor y Cognitivo, Lúdico, Educación FísicaResumen
La actividad lúdica es cuna obligada de la actividad intelectual del niño y, por tanto, indispensable para la práctica educativa. En las clases de educación física el uso de actividades lúdicas como juegos y juegos despiertan un mayor interés y participación en los niños, estableciendo un papel importante en su desarrollo. Este estudio tiene como objetivo revisar la literatura sobre cómo el juego, utilizado en las clases de Educación Física, contribuye al desarrollo motor y cognitivo de los niños en Educación Infantil. Para su elaboración se optó por una investigación cualitativa con recolección de datos realizada mediante revisión de la literatura en bases de datos: LILACS, BVS, Scielo, en trabajos con frecuencia de publicación de 2010-2023. Los hallazgos utilizados indican que el uso del juego en la educación física escolar, con estrategias bien diseñadas, puede generar varios beneficios, proporcionando ganancias significativas tanto para el maestro como para el niño, quienes llevarán estas ganancias a lo largo de su vida adulta. Se concluye que la educación física a través del juego ubica a los niños como protagonistas de su aprendizaje y desarrollo, además de constituirse como sujetos de derechos. De esta manera, el docente se convierte en mediador en este camino de construcción del conocimiento, abandonando la enseñanza tradicional en la que el conocimiento era algo sólo para el docente. Por tanto, el enfoque lúdico no sólo hace que las clases sean más atractivas, sino que también contribuye significativamente a mejorar las habilidades motoras y cognitivas, promoviendo un ambiente de aprendizaje saludable y holístico.
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