EDUCATION AND HISTORY OF EDUCATION: PUBLIC POLICIES INSTITUTING NEW BEHAVIORS IN THE PANDEMIC TIMES OF COVID-19 IMPLEMENTED IN SCHOOLS OF THE MUNICIPALITY OF MONTES CLAROS, MINAS GERAIS

Authors

  • Filomena Luciene Cordeiro Reis UNIMONTES
  • Wenceslau Gonçalves Neto UFU

DOI:

10.46551/259498102022024

Keywords:

Education, History of Education, Public Policy, Pandemic Covid-19, Montes Claros.

Abstract

In 2020, a new scenario presented humanity motivated by the Coronavirus pandemic. An impactful reality in several dimensions, however, revealing challenges for the educational field, the object of our study. How to deal with this situation in schools, especially in the public network in Montes Claros, Minas Gerais? Faced with this situation, how did this pandemic crisis in Covid-19 establish educational relations? What public policies are implemented for the municipality of Montes Claros? The rules, administrative acts of the executive branch, instituted new behaviors in the area of education in Montes Claros? With these and other questions, the research aimed to study the legislations that conceived educational experiences during the Covid-19 pandemic in public schools in the aforementioned city. Therefore, the methodology used consisted of literature review and analysis of administrative acts and other documents on the subject, characterizing it as a qualitative research.

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Author Biographies

Filomena Luciene Cordeiro Reis, UNIMONTES

Doutora em História pela Universidade Federal de Uberlândia. Pós-Doutoranda pela Universidade de Uberaba. Professor da Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) e Centro Universitário Funorte

Wenceslau Gonçalves Neto , UFU

Doutor em História pela Universidade de São Paulo e estágio pós-doutoral em História da Educação na Universidade de Lisboa. Professor do Programa de Pós-Graduação da Universidade de Uberaba e da Universidade Federal de Uberlândia (UFU).

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Published

2022-11-16

How to Cite

Cordeiro Reis, F. L., & Gonçalves Neto , W. (2022). EDUCATION AND HISTORY OF EDUCATION: PUBLIC POLICIES INSTITUTING NEW BEHAVIORS IN THE PANDEMIC TIMES OF COVID-19 IMPLEMENTED IN SCHOOLS OF THE MUNICIPALITY OF MONTES CLAROS, MINAS GERAIS. Revista Ciranda, 6(02), 170–187. https://doi.org/10.46551/259498102022024

Issue

Vol. 6 No. 02 (2022): REVISTA CIRANDA

Section

Artigos