INTENCIONALIDADES EN LA ELECCIÓN DE LA LICENCIATURA COMO CAMPO DE ACCIÓN PROFESIONAL EN EDUCACIÓN FÍSICA
DOI:
https://doi.org/10.46551/rn20251622500106%20Palabras clave:
Educação Física. Formação inicial. Bacharelado. Licenciatura.Resumen
El objetivo del presente trabajo fue investigar aspectos involucrados en la elección de la licenciatura en Educación Física como área de actividad profesional por parte de estudiantes que se encontraban matriculados regularmente en la carrera de Licenciatura en Educación Física a través de la reactivación de la matrícula luego de finalizar la carrera. primer plato. Este estudio se caracterizó como una investigación cualitativa realizada con estudiantes que ingresaron a la carrera de Educación Física de la Universidad Federal de Viçosa en 2019. Los resultados mostraron que las intenciones de los estudiantes están vinculadas a mejores oportunidades profesionales. Cabe destacar que la mitad de los participantes admitió que no tenía ningún conocimiento previo sobre el curso en el momento de la inscripción. La elección de una licenciatura se debió a la puntuación de corte más baja en comparación con la licenciatura. Las experiencias positivas en pasantías y programas de extensión en educación básica tuvieron un impacto significativo en quienes expresaron su deseo de trabajar en el campo de la docencia. Finalmente, es necesario reflexionar más sobre cuándo inscribirse en un curso de formación profesional superior, ya que parece prevalecer la desinformación entre los candidatos, lo que, a su vez, puede aumentar las tasas de deserción en las IES.
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