A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO E A FORMAÇÃO DO ESPÍRITO CIENTÍFICO:

aportes da pedagogia de Gaston Bachelard

Resumen

Este trabajo hace referencia a la formación del espíritu científico de los jóvenes que cursan la modalidad de Educación Técnico Profesional en el Nivel Secundario. Teniendo como referencia esta pregunta de fondo, este trabajo resulta de una investigación sobre la pedagogía de Gastón Bachelard, contenida en la obra La formación del espíritu científico: contribución a un psicoanálisis del conocimiento. La atención de Bachelard se centra en la noción de obstáculos epistemológicos. Sin embargo, al abordar la cuestión de los obstáculos epistemológicos, Bachelard también indica elementos para una pedagogía de superación de estos obstáculos y, en consecuencia, una pedagogía de la formación del espíritu científico. El objetivo fue apropiarse de esta pedagogía y presentar a los docentes los aportes de esta pedagogía para la superación de obstáculos epistemológicos como referencia para la planificación y ejecución de proyectos docentes. Se trata, por tanto, de una investigación de carácter teórico y bibliográfico. En cuanto al método, se realizó una consulta del trabajo del autor.

 Palabras clave: Escuela secundaria. Formación científica. Pedagogía. Gastón Bachelard.