de Cássia Ramos Medeiros, R., Soraia Cavalcanti Valente, G. . e Sala Marin, F. . (2020) “PRÁTICA DOCENTE COM BASE NO CURRÍCULO INTEGRADO E COMPETÊNCIAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA”, Revista Renome, 6(1), p. 32–44. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renome/article/view/1242 (Acessado: 9 maio 2024).