RENEF https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef <p>A Revista Eletrônica Nacional de Educação Física - RENEF, ISSN 2526-8007, é uma publicação do Curso de Educação Física da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, é uma revista de periodicidade <strong>semestral</strong> e tem por objetivo publicar pesquisas que contribuam para o avanço do conhecimento acerca do movimento humano relacionado à Educação Física, Esporte, o bem-estar físico e psíquico e áreas afins. Serão aceitos os seguintes formatos para publicação: Artigo Original, Artigo de Revisão, Estudo de Caso, Artigo Técnico, Artigo de Opinião e resumos. Para publicação de estudos de caso, a metodologia seguida deverá ser rigorosa e expressa no manuscrito.</p> Editora Unimontes pt-BR RENEF 2526-8007 A IMPORTÂNIA DA EDUCAÇÃO ´FISICA NO AMBIENTE ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO INDIVIDUO CRÍTICO E CONSCIENTE https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5550 <p>As atividades físicas experienciadas na infância e na adolescência se caracterizam como importantes colaboradores no desenvolvimento de atitudes e hábitos que podem auxiliar na escolha de um estilo de vida ativo fisicamente na idade adulta. Identificar os desafios que os professores de educação física se enfrentam no ambiente escolar.: trata-se de revisão de literatura, fundamentada com diversos autores, a acerca da Importância da Educação Física no Ambiente Escolar. Tal pesquisa foi e é de suma importância, visto que a mesma nos fez compreender a importancia da Educação física escolar e que para lidar com os desafios que emergem na prática diária é fundamental a formação do profissional com vistas a ser capaz de criar estratégias de ensino que respeitem a diversidade e a realidade em que está inserido.</p> Denise Elias Cruz Alexandre Alves Caribé da Cunha Josária Ferraz Amaral Copyright (c) 2022 RENEF 2022-09-15 2022-09-15 5 7 2 16 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A PREVENÇÃO DA OBESIDADE INFANTIL https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5443 <p>A Obesidade Infantil é uma doença crônica que consiste no acúmulo de tecido adiposo no organismo e que eleva os índices de morbidade e mortalidade. Atualmente se tornou uma epidemia no país, estimando-se que 6,4 milhões de crianças menores de 10 anos têm excesso de peso e destas, cerca de 3,1, já evoluíram para obesidade. O objetivo geral foi investigar a importância que a Educação Física exerce na prevenção da Obesidade Infantil e os fatores que contribuem para o desenvolvimento da doença. Trata-se de uma pesquisa descritiva e transversal, com característica qualitativa, que foi utilizada como técnica de coleta de um questionário com questões fechadas, realizada com alunos do 1º ao 5º ano, de 2 escolas estaduais, no município de Monte Azul – MG. Como resultados, há diversos fatores que contribuem com o desenvolvimento da obesidade infantil e a Educação Física é essencial para a prevenção dessa comorbidade. Constatou-se nesse estudo a influência do ambiente em que a criança está inserida nos hábitos alimentares e como os pais e cuidadores sugerem na alimentação dos filhos. Para mais, é necessário que o tratamento da obesidade infantil seja por meio de uma equipe multifatorial, envolvendo a família, os profissionais de saúde, a escola e, sobretudo, os profissionais de Educação Física.</p> Ana Lucia Tiago Barbosa Maria Clara Catone Barbosa Marcos Antônio de Araújo Leite Filho Copyright (c) 2022 RENEF 2022-12-27 2022-12-27 5 7 17 28 A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NAS AULAS DE VOLEIBOL https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5381 <p>O objetivo deste artigo foi analisar a importância de uma abordagem lúdica nas aulas de voleibol. Este trabalho tratou-se de um estudo de campo, de abordagem qualitativa, o público alvo foi composto por quatro professores da rede estadual de ensino da Escola Estadual Florêncio Ferreira Lima e Escola Estadual Rodrigues Alves ambas de Monte Azul/MG. Os entrevistados responderam a um questionário, a amostragem foi não probabilística. Como instrumento de coleta de dados um breve questionário direcionado aos professores. Os dados e os resultados foram analisados através da estatística descritiva através de valores percentuais. Foi constatado que noventa por cento buscam sempre abordar suas aulas de forma lúdica. Diante das pesquisas realizadas percebe-se a importância de aulas lúdicas que visam à participação de todos, que aborde uma metodologia diferenciada das tradicionais, onde os fundamentos e a perfeição dos movimentos não são o mais importante nas aulas de voleibol.</p> Lorisval de Oliveira Marcos Antônio de Araújo Leite Filho Copyright (c) 2022 RENEF 2022-09-15 2022-09-15 5 7 29 37 A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE A OBESIDADE INFANTIL https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5353 <p>A obesidade infantil é um problema à escala mundial, por isso torna-se emergente enfatizar a importância da atividade física no combate a obesidade, promover a prevenção deste problema. O objetivo deste artigo é estudar as medidas profiláticas e mapear intervenção no combate à obesidade infantil por meio da atividade física. Ele trata-se de uma revisão de literatura com abordagem qualitativa. Foram selecionados artigos sobre a temática nos principais sites indexados, SciELO, Capes Periódicos e Google acadêmico, realizou-se uma revisão de literatura científica nacional e internacional, utilizando os seguintes descritores: obesidade infantil, atividade física infantil, a importância da boa alimentação infantil e a importância da atividade física no combate a obesidade infantil, agrupados pelo modulador boleano ¨<em>and</em>¨. Foram incluídos os artigos publicados na língua portuguesa, entre os anos de 2018 a 2022,com disponibilidade de texto completo em suporte eletrônico de forma gratuita, publicado em periódicos nacionais, e excluídos artigos de revisão de literatura e que divergiam da temática proposta. Ao término das buscas, contatou que é necessário que a escola e professores busque meios de prevenção à futuros agravos à saúde da crianças ocasionada pela obesidade<strong>. </strong>De acordo com os resultados da pesquisa, verifica-se que na fase infantil, as crianças desenvolvem hábitos que podem durar por toda a vida. Nesse sentido, é de suma importância realizar um acompanhamento alimentar das crianças, principalmente pais e professores, a fim de evitar problemas de saúde futuros e desenvolver desde a infantil a prática de atividade física para o combate e prevenção da obesidade.</p> Claúdio Henrique Leal Pedro Barbarena Copyright (c) 2022 RENEF 2022-12-27 2022-12-27 5 7 38 48 CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE CRIANÇAS https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5303 <p>O desenvolvimento motor é o processo de mudança no comportamento, relacionado com a idade, tanto na postura quanto no movimento da criança. É um processo de alterações complexas e interligadas das quais participam todos os aspectos de crescimento e maturação dos aparelhos e sistemas do organismo. Revisar a literatura sobre as contribuições da Educação Física escolar no desenvolvimento motor de crianças. A busca bibliográfica consistiu na pesquisa de artigos publicados nas bases de dados eletrônicas como Scielo e Lilacs e no Google Acadêmico. Para tanto, foram utilizados, de forma combinada os seguintes descritores: educação física, motricidade, desenvolvimento. Foi realizada uma busca eletrônica em torno de 25 artigos. Que após revisão foram excluídos 10 artigos, consequentemente 15 artigos foram utilizados nesta revisão. A contribuição deste estudo é mostrar a importância de resgatar o lúdico na escola, e tê-lo como ferramenta de ensino para o desempenho integral dos alunos, que os professores e educadores atuantes na área da Educação Física, contemplam a criança como um ser em desenvolvimento que tenha o lúdico como parte do processo de aprendizado.</p> <p> </p> Irisneide Rodrigues da Silva Alexandre Alves Caribé da Cunha Josária Ferraz Amaral Copyright (c) 2022 RENEF 2022-10-01 2022-10-01 5 7 49 56 DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A INCLUSÃO ESCOLAR https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5301 <p>A inclusão é necessária na escola, uma vez que proporciona condições permanentes e possibilidades de desenvolver a aprendizagem, maximizando o potencial do aluno. A disciplina Educação Física desempenha papel importante no desenvolvimento do aluno e pode ser uma ferramenta importante no processo de inclusão. Assim, buscando compreender o potencial dessa disciplina na inclusão escolar, o objetivo foi realizar uma revisão bibliografica sobre os desafios e as contribuições da Educação Física para a inclusão escolar. A busca bibliográfica consistiu na pesquisa de artigos publicados entre os anos de 2011 e 2021, nas bases de dados eletrônicos Scielo e Portal Periódicos CAPES, utilizando os descritores Educação Física escolar, inclusão, e práticas pedagógicas inclusivas. A busca eletrônica retornou 30 artigos que após a análise do resumo, 21 foram excluídos. Portanto, 9 artigos foram utilizados nesta revisão. Conclui-se que os principais desafios da Educação Física Escolar é a falta de práticas pedagógicas adequadas, falta de espaços físicos e as características dos alunos, já as contribuições apresentam-se na adptação curricular através dos conteúdos das aulas com base no lúdico, na adaptação de regras e na utilização de ajudantes naturais.</p> <p> </p> Cristina Sousa Fonseca Alexandre Alves Caribé da Cunha Josária Ferraz Amaral Copyright (c) 2022 RENEF 2022-10-01 2022-10-01 5 7 57 64 ATLETISMO NA ESCOLA https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5349 <p>O atletismo trabalha e desenvolve os movimentos naturais do ser humano, como correr, saltar e lançar, por isso, é chamado de esporte base. Por ser um esporte com diferentes provas, como de velocidade, de resistência e as de arremessos e lançamentos, torna-se uma modalidade interessante para se trabalhar no ambiente escolar, podendo ser aplicado em todos os níveis de ensino. Embora sua prática esteja pouco presente na escola, os benefícios que esta modalidade trás para os alunos deveria levar escola e professores a reverem suas condutas, tentando fazer inserir, cada vez mais, o atletismo em sua proposta pedagógica. Neste sentido, o presente artigo pretende analisar o Atletismo nas Escolas Públicas do Ensino Fundamental dos Anos Iniciais no Estado de Minas Gerais, buscando compreender quais fatores influenciam na adoção ou não de sua prática, verificando, também, os seus benefícios. Para o desenvolvimento e aplicação desse projeto, realizou-se um estudo descritivo com uma abordagem quantitativa onde foi utilizado um questionário para entrevistar professores de Educação Física dos anos iniciais do Ensino Fundamental.</p> <p><strong> </strong></p> <p> </p> Kleiton Júnior Custódio Abreu de Souza Vânia Olímpia Barbosa Silva Copyright (c) 2022 RENEF 2022-10-05 2022-10-05 5 7 65 78 PROMOÇÃO DE ESTILO DE VIDA ATIVO E SAUDÁVEL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5345 <p>A obesidade é um risco a saúde, atualmente a mesma é tratada como uma epidemia e por isso que a OMS relata que é um caso de saúde pública. Investigar em produções científicas referentes ao tema “Promoção de estilo de vida ativo e saudável nas aulas de educação física escolar” em artigos publicados em revistas brasileiras e inglesa. Os critérios de inclusão foram artigos em português e publicados no período de 2010 a 2021, sendo inseridos artigos originais, estudos transversais, estudos ecológicos e coorte. Contudo, os de exclusão foram artigos relacionados a animais ou adultos, de revisão bibliográfica, monografias, estudos de caso e estudo experimentais ou que trabalhou outras doenças de base que levam a obesidade. Diante disto, o estudo realizado foi através de uma revisão literária sistemática. Analisou-se um quantitativo de 09 artigos relacionados a aspectos nutricionais e hábitos alimentares de crianças com obesidade e a obesidade infantil como problema de saúde pública. Onde foi observado que grande parte dos autores trata a obesidade como uma epidemia, tornando-se um caso de saúde pública, que requer cuidado maior, por se tratar de uma doença que traz muitos malefícios a saúde da criança e que pode perdurar até a vida adulta prejudicando a qualidade de vida. Evidenciou-se que todos os estudos tratam a obesidade infantil com um assunto alarmante e prejudicial a vida da criança, que na fase escolar é um dos índices mais altos de aumento de peso, devido ao consumo desenfreado de ultra processados e açúcares, que a família é a base de melhoria dos hábitos alimentares e que a atividade física e alimentação saudável faz toda a diferença para diminuir o índice de obesidade infantil.</p> Regiane dos Santos Marinho de Andrade Josária Ferraz Amaral Copyright (c) 2022 RENEF 2022-12-07 2022-12-07 5 7 79 93 A IMPORTÂNCIA DA DANÇA COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5382 <p>O objetivo deste artigo foi analisar a proposta de ensino da dança no currículo escolar da Educação física e conhecer, valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo. O método de investigação foi à qualitativa, a pesquisa foi classificada como explicativa. O público estudado da referida pesquisa foi composta por 04 professores de Educação Física, que atuam na área a mais de cinco anos. Para a coleta de dados, foi utilizada entrevista estruturada. . Os dados foram analisados através da estatística descritiva através de valores percentuais. Os resultados apresentados de acordo com o questionário revelam que 100 por cento dos professores de Educação Física, acham importante o papel da dança em suas aulas, acreditam no benefício proporcionado, porém noventa por cento deles acreditam que certos ritmos podem ser um empecilho na hora de aplicar o conteúdo uma vez que há alunos de religiões e raças distintas que podem se sentir desconfortáveis.&nbsp; Concluindo a dança contribui no processo ensino aprendizagem, por meio dessa arte adquire-se um desenvolvimento gradativo, com melhora no rendimento escolar, mudança positiva no comportamento, entre muitos outros aspectos.</p> Plinio Fabricio dias Marcos Antônio Araújo Filho Copyright (c) 2022 RENEF 2022-12-08 2022-12-08 5 7 94 104 A A IMPORTÂNCIA DA DANÇA NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5431 <p>A dança é uma das primeiras linguagens existentes no mundo. Por meio dela, o ser humano desenvolve a consciência crítica e reflexiva sobre o contexto em que se está inserido, propiciando o autoconhecimento e o conhecimento sobre o outro. A dança pode ser trabalhada em diversos espaços, atingindo diversos públicos, sendo a escola um destes lugares. Através especialmente das aulas de Educação Física, os alunos têm a oportunidade de conhecer movimentos e aprimorarem suas habilidades. Neste sentido, o presente trabalho buscou compreender a importância da dança nos anos iniciais do ensino fundamental. Nesta faixa etária, a dança proporciona às crianças melhor possibilidade no desenvolvimento motor, nas coordenações e condicionamento físico, além de atuar na esfera psicológica. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica para compreender os benefícios da dança para os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Seus resultados visam contribuir para que profissionais e gestores da Educação possam planejar estratégias fazendo inserir a dança no cotidiano escolar.</p> Edicarlos Almeida Miranda Vânia Vânia Olímpia Barbosa Silva Marcos Antônio de Araújo Leite Filho Copyright (c) 2022 RENEF 2022-12-16 2022-12-16 5 7 105 114 EDITORIAL https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/renef/article/view/5607 <p>Um dos grandes jargões do mundo contemporâneo é acrescentar valor&nbsp; ao conhecimento, posto seu ciclo constante de evolução e de transformação.&nbsp;O conhecimento, do latim cognescere, é uma relação entre um sujeito, o agente que conhece, e um objeto, aquilo que é conhecido. Terry Eagleton, em sua "Teoria Literária: uma introdução",&nbsp; postula que "há alguns tipos de conhecimento que temos que adquirir a qualquer custo sob pena de perder a liberdade", o que revela os desafios impostos a ele. A ciência moderna tem influenciado mormente o fazer científico na práxis acadêmica da educação física, fornecendo subsídios para uma discussão epistemológica. É nesse contexto que a Revista Eletrônica Nacional da Educação Física (RENEF), na Edição Especial "Educação Física EAD", traz em seu bojo os trabalhos de conclusão de curso dos acadêmicos do curso de Educação Física ofertado no âmbito da Universidade Aberta do Brasil/CEAD/Unimontes, dos pólos de Urucuia, Monte Azul e Joaíma, possibilitando a amplitude do conhecimento.</p> <p>A publicação desta Edição Especial, reflete a deferência aos valores universitários, pautados pelo respeito a igualdade e à democracia. Demarca, ainda, o recrudescimento da Universidade frente à produção acadêmica, marcada pelos impactos significativos ocasionados pela pandemia mundial ocasionada pela Covid-19, o que evidência a importância de seu papel social na produção do conhecimento científico qualitativo.</p> Sandra Renata Fonseca Mota Maria Ângela Lopes Dumont Macêdo Vinícius Dias Rodrigues Vivianne MAR Copyright (c) 2022 RENEF 2022-08-03 2022-08-03 5 7 1 1