@article{Alessandro Mendes Ottoni_Mendes Cordeiro_Cavalcante Nunes Ottoni_2020, title={POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL}, volume={14}, url={https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/rds/article/view/1966}, abstractNote={<p>Objetivou-se nesse artigo pesquisar a história da política de educação inclusiva, com<br>ênfase no percurso histórico da legislação brasileira, desde o período imperial às<br>décadas atuais, perpassando pelas legislações em nível mundial. O presente artigo foi<br>fruto de uma revisão bibliográfica, disponibilizada em livros, sites, periódicos e<br>legislações, visando um melhor entendimento sobre o tema em questão. As discussões<br>apresentadas permitiram uma visão holística a respeito das políticas de educação<br>inclusiva no Brasil bem como as práticas aqui exercidas, possibilitando analisar avanços<br>e fragilidades que ainda precisam ser superadas para o pleno exercício de uma prática<br>efetiva de inclusão.</p>}, number={1}, journal={Revista Desenvolvimento Social}, author={Alessandro Mendes Ottoni, Máximo and Mendes Cordeiro, Silvana and Cavalcante Nunes Ottoni, Soraya}, year={2020}, month={abr.}, pages={129–137} }