Valle, Júlio César Augusto do, e Andressa Rubim. “Territory and Social Justice in Mathematics Curriculum: Between Silencing and Invisibility”. Educação Matemática Debate 9, no. 18 (agosto 10, 2025): 1–17. Acessado dezembro 5, 2025. https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/8138.