Sousa, Mario Rogério Vasconcellos de, e Diego Matos. “Critical Financial Education in Teacher Education: An Approach That Problematizes Different Social Contexts”. Educação Matemática Debate 9, no. 16 (março 17, 2025): 1–18. Acessado dezembro 13, 2025. https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/7580.