Páez, D. A., I. V. Medina Mendoza, e M. G. Pérez-Martínez. “Conocimiento didáctico Del Contenido Para Dar Significado a La multiplicación De Fracciones. Un Estudio De Caso En México”. Educação Matemática Debate, vol. 7, nº 13, julho de 2023, p. 1-24, doi:10.46551/emd.v7n13a05.