Barbosa, C. P., e C. E. Lopes. “Um Estudo Sobre a Identidade Profissional De Futuros Professores De Matemática No Estágio Curricular Supervisionado”. Educação Matemática Debate, vol. 4, nº 10, julho de 2020, p. 1-25, doi:10.46551/emd.e202035.