Novaes, Joana Inês, e Harryson Junio Lessa Gonçalves. “The Paths and Epistemological Encounters in Research on Mathematics Education in Bolivian Childhood”. Educação Matemática Debate, vol. 9, nº 18, agosto de 2025, p. 1-14, doi:10.46551/emd.v9n18a09.