Araújo, J. . e Abar, C. (2019) “Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central”, Educação Matemática Debate. Montes Claros, 3(9), p. 282–302. doi: 10.24116/emd.v3n9a05.