Fernandes, J. A. da S. . e Fassarella, L. S. (2020) “Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso”, Educação Matemática Debate. Montes Claros, 4(10), p. 1–25. doi: 10.46551/emd.e202041.