Sarto, B. e Ciríaco, K. T. (2020) “Para onde orientam estudos sobre Pensamento Algébrico e Lesson Study? Caracterização de pesquisas com professores dos anos iniciais (2009-2019)”, Educação Matemática Debate. Montes Claros, 4(10), p. 1–29. doi: 10.46551/emd.e202030.