Possamai, J. P., Pereira, R. F. e Frenedozo, R. de C. (2025) “O ensino de Matemática com foco na Sustentabilidade: uma abordagem interdisciplinar alinhada à Agenda 2030”, Educação Matemática Debate. Montes Claros, 9(16), p. 1–15. doi: 10.46551/emd.v9n16a01.