Viana, S. L. da S. y Lozada, C. de O. (2020) «Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos», Educação Matemática Debate. Montes Claros, 4(10), pp. 1–28. doi: 10.24116/emd.e202017.