ARAÚJO, J. .; ABAR, C. Contribuições do GeoGebra nas dialéticas de uma situação didática para o estudo das Medidas de Tendência Central. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 3, n. 9, p. 282–302, 2019. DOI: 10.24116/emd.v3n9a05. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/92. Acesso em: 3 maio. 2024.