RODRÍGUEZ, M. E. El principio dialógico-dialéctico en la Educación Matemática Decolonial Planetaria Compleja. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 7, n. 13, p. 1–24, 2023. DOI: 10.46551/emd.v7n13a09. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/6504. Acesso em: 10 maio. 2024.