SILVA, D. M. V. da; ESQUINCALHA, A. da C. Emergência da identidade profissional de professores que ensinam Matemática em conversas numa comunidade virtual de prática. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 5, n. 11, p. 1–23, 2021. DOI: 10.46551/emd.e202115. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/3776. Acesso em: 2 maio. 2024.