FERNANDES, J. A. da S. .; FASSARELLA, L. S. Contribuições da metodologia Resolução de Problemas ao ensino-aprendizagem de divisibilidade: um estudo de caso. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 4, n. 10, p. 1–25, 2020. DOI: 10.46551/emd.e202041. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2792. Acesso em: 30 abr. 2024.