SARTO, B.; CIRÍACO, K. T. Para onde orientam estudos sobre Pensamento Algébrico e Lesson Study? Caracterização de pesquisas com professores dos anos iniciais (2009-2019). Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 4, n. 10, p. 1–29, 2020. DOI: 10.46551/emd.e202030. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2790. Acesso em: 29 abr. 2024.