STEHLING, D. F.; CONTI, K. C. Formação continuada de professores, desenvolvimento profissional e conhecimento matemático na Educação Infantil. Educação Matemática Debate, Montes Claros, v. 4, n. 10, p. 1–27, 2020. DOI: 10.46551/emd.e202034. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/emd/article/view/2669. Acesso em: 4 maio. 2024.