Cevallos-Molina, E. R., & Mestre-Gómez, U. (2023). Estrategia didáctica para el uso del software GeoGebra en el aprendizaje del movimiento y la fuerza en los estudiantes de Bachillerato General Unificado. Educação Matemática Debate, 7(13), 1–24. https://doi.org/10.46551/emd.v7n13a10