Viana, S.L. da S. e Lozada, C. de O. 2020. Aprendizagem baseada em problemas para o ensino de probabilidade no Ensino Médio e a categorização dos erros apresentados pelos alunos. Educação Matemática Debate. 4, 10 (maio 2020), 1–28. DOI:https://doi.org/10.24116/emd.e202017.