Viegas GGZ, Costa L, Andrade VL de. A PRÁTICA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA EDUCAÇÃO PÓS-CONTEMPORÂNEA: A CONTRIBUIÇÃO TEÓRICA DO EMPREENDEDORISMO, INCLUSÃO, INTERDISCIPLINARIDADE E SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR. Ciranda [Internet]. 9º de maio de 2021 [citado 26º de abril de 2024];5(2):136-51. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/4171