CAMOLEZE, J. M. C. OCUPAR, PRODUZIR E RESISTIR: UM BREVE ESTUDO SOBRE A PROPOSTA PEDAGÓGICA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST) EM COMPARAÇÃO COM A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC). Revista Ciranda, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 164–176, 2021. DOI: 10.46551/259498102021021. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/4173. Acesso em: 26 abr. 2024.