NEVES, M. R. da C.; DEUS, J. A. S. de; RODRIGUES, L. de M. ENSINO E FENOMENOLOGIA: AGUÇANDO O OLHAR GEOGRÁFICO PARA A (RE)LEITURA E DA REINTERPRETAÇÃO DA DIMENSÃO DIDÁTICOPEDAGÓGICA. Revista Ciranda, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 02–16, 2021. DOI: 10.46551/259498102021001. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/3893. Acesso em: 29 mar. 2024.