@article{Eduardo Oliveira Miranda_Dias Souza_Antunes Ramos_2020, title={O ESTADO DA ARTE DO LÚDICO APLICADO AO ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL}, volume={2}, url={https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/453}, abstractNote={<p>A falta da relação do ensino de química com o cotidiano tem deixado o conteúdo maçante e desinteressante para os alunos. O uso do lúdico tem sido uma alternativa encontrada pelos professores para mudar essa realidade. Sendo assim, este trabalho faz um relato do que é o lúdico e de como ele pode influenciar no processo ensino-aprendizagem. Em seguida é realizado um levantamento das atividades lúdicas desenvolvidas no Brasil tomando como base os Anais do XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ) ocorrido em 2016. Anseia-se que as experiências compiladas neste trabalho encorajem educadores de todas as áreas do conhecimento, em especial a Química, a se deslocarem da zona de conforto e que possam ofertar aos seus educandos alternativas de ensino mais atraentes, cativantes e porque não dizer, apaixonantes.</p>}, number={1}, journal={Revista Ciranda}, author={Eduardo Oliveira Miranda, Sávio and Dias Souza, Marinalva and Antunes Ramos, Kamila}, year={2020}, month={jan.}, pages={77–89} }