@article{Cássia Rodrigues Andrade_2020, title={PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS PROFESSORES}, volume={4}, url={https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/ciranda/article/view/1579}, DOI={10.46551/259498102020010}, abstractNote={<p>Nesta pesquisa, analiso as produções acadêmicas apresentadas no Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino ocorrido, no período de 2004 a 2016 com o objetivo de compreender o que essas produções têm revelado, considerando as concepções de formação de professores e de prática propostas/discutidas nas últimas décadas. Nas produções analisadas, constatamos que o estágio supervisionado e a prática de ensino trazem de forma recorrente a reflexão como fio condutor, e são considerados como um espaço de pesquisa, na perspectiva interdisciplinar e de intervenção/transformação, visando favorecer o conhecimento da realidade do profissional docente, a partir da problematização, teorização, reflexão, intervenção e redimensionamento da ação.</p>}, number={1}, journal={Revista Ciranda}, author={Cássia Rodrigues Andrade, Rosana}, year={2020}, month={set.}, pages={125–143} }