A Revista Cerrados é um periódico de publicação em fluxo contínuo do Programa de Pós-Graduação em Geografia e do Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes, que busca publicar os trabalhos científicos de interesse da ciência geográfica e de áreas afins.
Dicas para revisar, finalizar e submeter artigos durante o recesso acadêmico
Grande parte das instituições está no período de recesso acadêmico, esta é uma oportunidade valiosa para pesquisadores e autores dedicarem tempo à revisão, finalização e submissão de seus artigos científicos. Com menos pressa e mais foco, esse momento pode ser decisivo para a qualificação e o sucesso das publicações. A Revista Cerrados Unimontes preparou algumas dicas essenciais para você aproveitar ao máximo esse intervalo e garantir que seu trabalho esteja pronto para ser enviado às revistas. 1. Aproveite o tempo para uma revisão detalhada Durante a correria do semestre, muitas vezes faltam horas para revisar profundamente os textos. Use o recesso para: Ler seu artigo com calma, revisando a clareza das ideias e a coerência entre os parágrafos. Verificar a coesão do texto e a progressão lógica dos argumentos. Conferir a adequação da metodologia e a consistência dos resultados apresentados. Ajustar o resumo e as palavras-chave para melhor indexação e visibilidade. 2. Ajuste a formatação conforme as normas da revista Cada periódico tem orientações específicas para formatação de artigos. Para a Revista Cerrados Unimontes, por exemplo, o artigo deve seguir o formato A4, com entre 15 e 30 páginas, além de respeitar as normas de citação e referências bibliográficas. Portanto: Revise margens, espaçamento e fonte conforme o padrão solicitado. Organize as seções do artigo em conformidade com as diretrizes da revista. Utilize ferramentas de gerenciamento de referências, como Mendeley ou Zotero, para garantir padronização e facilitar futuras atualizações. 3. Envolva colegas para revisão crítica Um olhar externo pode identificar pontos que passaram despercebidos. Aproveite o período para: Compartilhar seu manuscrito com colegas da sua área para receber sugestões construtivas. Considerar comentários sobre linguagem, argumentação, clareza e relevância da pesquisa. Realizar as revisões indicadas antes da submissão para elevar a qualidade do trabalho. 4. Organize os documentos para submissão Preparar toda a documentação necessária facilita a submissão e evita atrasos. Confira: A carta de apresentação (cover letter) destacando a importância do estudo e sua contribuição científica. Os arquivos do artigo em formato editável e PDF, conforme o solicitado pela revista. Os documentos complementares, como tabelas, figuras e anexos, devidamente legendados e referenciados. 5. Planeje a submissão e novos passos Finalmente, não deixe a submissão para a última hora. Estabeleça um cronograma com as seguintes etapas: Revisão final e verificação das normas até o final do recesso. Envio do artigo e acompanhamento do processo editorial. Organização das atividades acadêmicas para dedicarse às possíveis revisões sugeridas pelos avaliadores. O recesso acadêmico é uma oportunidade estratégica para que o autor avance em sua produção científica com qualidade e tranquilidade. A Revista Cerrados Unimontes reforça seu compromisso em apoiar pesquisadores nesse processo, oferecendo um espaço rigoroso e qualificado para a divulgação do conhecimento. Aproveite o recesso para deixar seu artigo pronto e enviar com confiança!
Brasil no PISA: desafios da Educação Nacional Revelados pela avaliação internacional
O cenário educacional brasileiro enfrenta desafios significativos, como revela uma nova pesquisa publicada na Revista Cerrados. O estudo, que analisa o desempenho do Brasil no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) entre 2000 e 2022, traz à tona uma realidade preocupante: nosso país permanece consistentemente abaixo da média dos países desenvolvidos, sem apresentar melhorias significativas ao longo de mais de duas décadas. Um retrato da educação brasileira Os números são alarmantes: apenas 27% dos estudantes brasileiros atingem o nível mínimo de proficiência em matemática, enquanto metade não alcança o básico em leitura. Para se ter uma ideia do contraste, nos países da OCDE, essa proporção é de 31% e 27%, respectivamente. A pesquisa identificou múltiplos fatores por trás desse desempenho insatisfatório. Entre eles, destacam-se as profundas desigualdades socioeconômicas, a infraestrutura precária das escolas e a relação fragilizada entre professores e alunos. Um dado particularmente preocupante é a proporção aluno-professor: enquanto a média da OCDE é de 13 alunos por professor, no Brasil esse número chega a 29. O papel da família e da escola O estudo ressalta que o sucesso educacional não depende apenas do ambiente escolar. A participação dos pais, o tempo dedicado aos estudos em casa e o nível educacional dos responsáveis são fatores cruciais para o desempenho dos estudantes. Esta conclusão reforça a necessidade de políticas públicas que considerem não apenas a escola, mas todo o contexto familiar e social dos alunos. Caminhos para a mudança Os pesquisadores apontam que a melhoria da educação brasileira requer uma abordagem multifacetada, incluindo: Maior investimento em infraestrutura escolar Programas de formação e valorização docente Políticas de inclusão educacional Incentivo à participação familiar no processo educativo Implementação de avaliações diagnósticas contínuas Otimização da gestão de recursos educacionais Uma questão de prioridade nacional "É fundamental que os dados das avaliações internacionais não sirvam apenas para comparações entre países, mas como instrumentos de diagnóstico e planejamento", destacam os autores. O estudo conclui que o avanço da educação brasileira depende de uma maior articulação entre as esferas federal, estadual e municipal, além de um compromisso real com políticas públicas efetivas. A pesquisa representa um importante alerta sobre a necessidade de mudanças estruturais em nosso sistema educacional. Mais do que números e estatísticas, o estudo revela que o futuro do Brasil está intrinsecamente ligado à nossa capacidade de transformar a educação em uma verdadeira prioridade nacional. Para conhecer a pesquisa completa, acesse CLIQUE AQUI
Montes Claros, 168 anos: ciência e conhecimento a serviço do desenvolvimento regional
No dia 3 de julho, Montes Claros comemora 168 anos de emancipação política. Localizada no coração do Norte de Minas, a cidade é um dos principais polos urbanos do interior do país — e se consolida, ano após ano, como espaço de produção de saber, cultura e inovação. Mais do que abrigar a Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) a cidade é também protagonista de estudos acadêmicos que investigam suas dinâmicas sociais, ambientais e urbanas. É neste contexto que a Revista Cerrados, vinculada à Unimontes, se orgulha de fazer parte da história do município, reunindo e divulgando pesquisas que impactam diretamente a comunidade local e contribuem para o desenvolvimento regional. Ao longo de suas edições, a revista tem publicado artigos que traduzem, em linguagem científica e análise crítica, os principais dilemas e transformações enfrentados por Montes Claros. Esses trabalhos não apenas alimentam o debate acadêmico, como também oferecem subsídios importantes para políticas públicas, planejamento urbano e ações comunitárias. Pesquisas que refletem a cidade Entre os diversos temas abordados, destacam-se estudos sobre segregação urbana, mobilidade, habitação, mudanças climáticas, valorização imobiliária e regionalização. Cada um deles lança luz sobre questões essenciais para o presente e o futuro da cidade. Um exemplo recente é o artigo “Segregação urbana e sustentabilidade ambiental: desafios e perspectivas para Montes Claros – MG” (2024), de Rafael Soares Duarte de Moura e Fernanda Freitas de Oliveira Azevedo. A pesquisa propõe uma leitura crítica sobre a organização desigual do espaço urbano e seus impactos ambientais, apontando caminhos para uma cidade mais justa e sustentável. Também no campo da habitação, o estudo “Segregação socioespacial de conjuntos habitacionais do Programa Minha Casa Minha Vida em Montes Claros/MG” (2023), de Eduardo Vinícius Pereira Barbosa e colegas, analisa como a distribuição dos conjuntos habitacionais influencia a configuração da cidade e a qualidade de vida das populações atendidas. Outro destaque é o trabalho de Valeria Aparecida Moreira Costa e Iara Soares de França (2019), que investiga a valorização do solo urbano na região do Ibituruna. A pesquisa mostra como os processos de expansão imobiliária reconfiguram o espaço urbano, muitas vezes acentuando desigualdades. Em um cenário mais recente, o artigo “Evolução e dinâmica espacial intraurbana da COVID-19 em Montes Claros/MG” (2021), de Iara e Juliana Soares de França, lança luz sobre como a pandemia impactou o território urbano, revelando fragilidades e desigualdades na infraestrutura da cidade. A mobilidade e a acessibilidade também são alvo de atenção, como demonstra o estudo “Mobilidade urbana, acessibilidade e segurança no trânsito para população idosa em Montes Claros – MG” (2016), que destaca a urgência de políticas inclusivas para um envelhecimento ativo. Por fim, artigos como “Análise da gestão ocupacional em Montes Claros – MG: impactos do uso do solo e suas consequências na temperatura de superfície” (2017) e “Novas regionalizações em cidades médias: a proposta de criação da Região Metropolitana de Montes Claros” (2023) revelam como o debate sobre o território está diretamente conectado a temas como clima, governança e redes urbanas. Compromisso com o território Ao publicar essas e outras pesquisas, a Revista Cerrados reafirma seu compromisso com a ciência socialmente referenciada e com a missão de transformar o conhecimento acadêmico em ferramenta para o fortalecimento das comunidades. Montes Claros é mais do que sede da Unimontes: é território vivo, que pulsa em cada artigo, cada reflexão e cada descoberta. Nesse aniversário de 168 anos, celebramos não apenas a história da cidade, mas também o papel da universidade e da ciência em sua construção cotidiana. Seguiremos juntos, com orgulho e responsabilidade, contribuindo para uma Montes Claros mais justa, inteligente e plural — por meio da pesquisa, da crítica e do compromisso com o futuro.
Quantas páginas deve ter o meu artigo? Entenda as diretrizes da Revista Cerrados
Quantas páginas deve ter o meu artigo? Entenda as diretrizes da Revista Cerrados Uma dúvida comum entre autores que desejam publicar na Revista Cerrados diz respeito ao tamanho do artigo: afinal, quantas páginas são exigidas para submissão? A revista estabelece critérios claros para garantir a padronização e a qualidade das publicações, facilitando o processo editorial e a leitura pelos pares. Número de páginas permitido Os artigos submetidos à Revista Cerrados devem ter no mínimo 15 e no máximo 30 páginas. Esse intervalo foi definido para assegurar que os trabalhos apresentem profundidade na análise, desenvolvimento teórico e metodológico, sem perder a objetividade e a clareza necessárias à comunicação científica. Outras informações importantes sobre a publicação Formato do artigo: Os manuscritos devem ser apresentados em papel A4 (21 cm x 29,7 cm), seguindo as normas de formatação disponíveis nas diretrizes para autores. Periodicidade: A Revista Cerrados publica duas edições por ano, em fluxo contínuo. A primeira edição contempla o período de janeiro a junho, enquanto a segunda abrange julho a dezembro. Quantidade de artigos por edição: Cada edição reúne entre 10 e 16 artigos, o que garante diversidade temática e qualidade editorial. Por que essas regras são importantes? A definição do número de páginas e das normas de formatação contribui para: Manter a uniformidade visual e estrutural dos artigos, Facilitar a avaliação pelos pareceristas, Otimizar o processo de indexação em bases acadêmicas, Assegurar que os textos tenham profundidade suficiente para contribuir com o debate científico, sem se tornarem excessivamente extensos. Dica para autores Antes de submeter seu trabalho, revise atentamente as diretrizes da revista e adeque seu manuscrito ao intervalo de páginas estabelecido. Seguir essas orientações aumenta as chances de aprovação e demonstra profissionalismo no processo de publicação acadêmica. Lembre-se: O respeito aos critérios editoriais é fundamental para o fortalecimento da ciência e para a divulgação qualificada do conhecimento produzido por você!
Inverno: o que a climatologia revela sobre clima e comportamento do Rio São Francisco
Com a chegada do inverno no Brasil, no dia 20 de junho, é tempo de refletir sobre as mudanças climáticas que têm impactado diferentes regiões do país. Em municípios do norte de Minas Gerais, como Pirapora, os efeitos das variações no regime de chuvas e nas temperaturas têm sido cada vez mais perceptíveis, especialmente na dinâmica do Rio São Francisco, um dos principais cursos d’água do Brasil. Um estudo publicado na Revista Cerrados (v. 18, n. 1, jan./jun. 2020), assinado pelos pesquisadores Álvaro Henrique Gomes da Costa e Luis Ricardo Fernandes da Costa, oferece uma análise detalhada da climatologia local. A pesquisa destaca como as alterações no clima têm afetado diretamente a vazão do Rio São Francisco, trazendo impactos significativos para o meio ambiente e para a vida urbana em Pirapora. O que o estudo investigou? Os pesquisadores analisaram dados meteorológicos e hidrológicos coletados entre os anos de 1990 e 2016. A partir desses registros, foram feitas correlações entre a quantidade de chuva, a temperatura média e o volume de água que o Rio São Francisco transportou ao longo dos anos. A investigação se concentrou em entender como a variação nos índices de precipitação e temperatura influencia a vazão do rio — um fator essencial para a agricultura, o abastecimento de água, o turismo e a economia local. Principais descobertas: menos chuva, mais calor Entre os principais resultados, o estudo aponta para uma tendência preocupante: a redução gradual das chuvas em Pirapora, especialmente a partir de 2007. Essa diminuição no volume de precipitação foi acompanhada por um aumento nas temperaturas médias, evidenciando um processo de aquecimento regional. Além disso, os pesquisadores observaram uma relação direta entre a quantidade de chuva e a vazão do Rio São Francisco. Em anos mais chuvosos, o rio apresentou maior volume de água e as temperaturas foram relativamente mais amenas. Por outro lado, períodos de seca severa resultaram em significativa redução da vazão, com temperaturas mais elevadas. Dois anos, em especial, chamaram a atenção: 2011, caracterizado por uma cheia expressiva do rio, e 2015, quando a região enfrentou uma das secas mais severas das últimas décadas. Esses extremos ilustram a intensidade das oscilações climáticas vivenciadas em Pirapora. Impactos para a cidade e sua população As consequências dessas mudanças vão além das questões ambientais. O estudo destaca que a organização urbana de Pirapora está diretamente ligada ao comportamento do Rio São Francisco. Eventos de cheia podem provocar alagamentos, prejudicar a infraestrutura e afetar atividades econômicas como o comércio e o turismo. Já os períodos de seca têm impacto direto no abastecimento de água, na agricultura e na qualidade de vida da população. Essas variações climáticas exigem atenção das autoridades públicas e da sociedade civil, reforçando a necessidade de planejamento urbano integrado e de políticas ambientais preventivas, capazes de minimizar os danos causados por eventos climáticos extremos. Por que entender a climatologia local é tão importante? Compreender a dinâmica climática de regiões como Pirapora é essencial para promover uma gestão eficiente dos recursos hídricos e para adotar medidas de adaptação às mudanças do clima. O inverno, embora seja uma estação geralmente mais seca na região, é um período oportuno para discutir o uso consciente da água e o fortalecimento de políticas de sustentabilidade. O estudo publicado na Revista Cerrados contribui para esse debate, oferecendo informações científicas valiosas que podem orientar ações de planejamento urbano, gestão ambiental e políticas públicas voltadas à mitigação dos impactos climáticos. Quer saber mais? O artigo completo está disponível na edição de janeiro a junho de 2020 da Revista Cerrados. Acesse, leia e entenda melhor como a ciência pode ajudar a construir soluções para os desafios climáticos da nossa região. CLICA AQUI
Guardiões da Mata Atlântica: um estudo sobre o quilombo Santa Justina e Santa Izabel
Publicado na edição jan./jun. 2025 da Revista Cerrados, o artigo “Geotecnologias, sociobiodiversidade e quintais agroecológicos: um estudo sobre o quilombo Santa Justina e Santa Izabel, Mangaratiba/RJ” apresenta uma pesquisa profunda e sensível sobre como a comunidade quilombola vem contribuindo para a preservação ambiental, a segurança alimentar e a valorização de saberes tradicionais em plena Costa Verde do Rio de Janeiro. A comunidade atua como uma verdadeira guardiã da biodiversidade local — protegendo remanescentes da Mata Atlântica e o último fragmento de manguezal da bacia do rio do Saco — mesmo enfrentando desafios históricos, sociais e de infraestrutura. O quilombo Santa Justina e Santa Izabel, ainda em processo de titulação pelo INCRA, é formado por descendentes de pessoas escravizadas que permaneceram nas antigas fazendas Santa Izabel e Santa Justina. O território abriga mais de 1.300 hectares e é composto por pequenos núcleos familiares que cultivam a terra com base em princípios da agroecologia e dos saberes ancestrais. A força das geotecnologias a serviço dos saberes tradicionais A pesquisa, assinada por Bruna Silva da Conceição (UFRRJ) e Monika Richter (UFF), alia ferramentas como o aplicativo VICON Saga e o software QGIS à escuta ativa da comunidade para mapear: Quintais produtivos Formações vegetais Percepções culturais do território Foram entrevistadas 27 famílias, e as respostas revelam uma forte conexão entre produção agrícola, biodiversidade e identidade quilombola. Quintais agroecológicos e sociobiodiversidade em ação A pesquisa identificou um verdadeiro mosaico de práticas sustentáveis: 86% das famílias cultivam alimentos nos quintais — como aipim, milho, inhame e batata-doce Há uso intenso de ervas medicinais e aromáticas, cultivadas ou colhidas na mata A produção agroecológica garante subsistência, renda e cultura alimentar A criação de animais e o uso sustentável de recursos florestais também fazem parte da vida no território Vulnerabilidades e resistência Apesar do protagonismo ambiental, a comunidade enfrenta sérias vulnerabilidades: Ausência de energia elétrica em boa parte das casas Falta de escola quilombola, unidade de saúde e transporte adequado Jovens são forçados a migrar por falta de oportunidades, o que ameaça a continuidade dos saberes tradicionais Por que este estudo importa? Este trabalho reforça a importância de políticas públicas que valorizem territórios tradicionais e promovam sua permanência, com acesso à terra, à educação e à justiça socioambiental. A publicação também contribui para o campo da geografia, ecologia, educação ambiental, direitos territoriais e agroecologia, ao propor uma articulação entre ciência e cultura popular. Acesse o artigo completo O artigo está disponível gratuitamente na edição 23 (n. 01) da Revista Cerrados CLICA AQUI
Revista Cerrados acompanha as novas diretrizes de avaliação da CAPES: impacto e relevância ganham protagonismo
A avaliação da produção científica brasileira passa por uma transformação significativa. As novas diretrizes da CAPES inauguram uma etapa mais criteriosa, na qual o impacto, a visibilidade e a relevância dos artigos científicos assumem papel central na análise da qualidade da pesquisa. Nesse novo cenário, o foco deixa de estar exclusivamente no prestígio da revista onde o artigo é publicado, passando a valorizar diretamente o desempenho de cada trabalho. Métricas como número de citações, downloads, acesso aberto e repercussão em ambientes digitais — como redes sociais acadêmicas — tornam-se indicadores importantes. Além disso, elementos qualitativos como a originalidade da pesquisa, o rigor metodológico e a contribuição efetiva para o avanço do conhecimento também ganham destaque. Para os pesquisadores, isso exige uma mudança de postura. Não basta mais apenas publicar: é necessário pensar estrategicamente em como ampliar o alcance e a relevância dos resultados. Divulgar a pesquisa de forma ativa, investir em colaborações nacionais e internacionais e optar por revistas comprometidas com o acesso aberto e a visibilidade são passos fundamentais. A Revista Cerrados, atenta a esse novo momento da avaliação da pós-graduação brasileira, está em processo de adequação às exigências da CAPES. Isso inclui a valorização de boas práticas editoriais, o fortalecimento da presença digital e o compromisso com a qualidade, a ética e a relevância social da produção científica. Essas mudanças representam um avanço para a ciência nacional, ao promover uma cultura de excelência e responsabilidade na disseminação do conhecimento. O reconhecimento acadêmico passa a depender não apenas do veículo de publicação, mas principalmente do valor que a pesquisa gera para a comunidade científica e para a sociedade como um todo. A Cerrados está pronta A CAPES lança, assim, um convite claro: é hora de cada pesquisador assumir seu protagonismo, adotando uma atuação estratégica e comprometida com a transformação do Brasil por meio da ciência. E a Revista Cerrados está pronta para caminhar ao lado da comunidade acadêmica nesse novo ciclo.
Ordem dos autores em artigos científicos: entenda os principais critérios
Você sabia que a ordem dos autores em um artigo científico não é aleatória? A definição de quem aparece em cada posição segue critérios consolidados internacionalmente, que buscam valorizar a real contribuição de cada participante do projeto. Entender essas regras é fundamental para garantir justiça e transparência na autoria — especialmente em projetos colaborativos e de grande porte. Por que a ordem dos autores é importante? A posição do nome em uma publicação pode impactar diretamente a carreira acadêmica, a visibilidade do pesquisador e o reconhecimento do seu trabalho. Por isso, a escolha da ordem deve ser feita com responsabilidade e diálogo entre todos os envolvidos. Conheça os três critérios mais utilizados 1. First-Last Author Emphasis (FLAE) Esse é o modelo mais comum em revistas científicas: Primeiro autor: É quem mais contribuiu para o produto final, ou seja, quem esteve mais envolvido na execução, análise e redação do artigo. Último autor: Geralmente é o pesquisador sênior, orientador ou líder do grupo de pesquisa. Autores intermediários: Os nomes do meio seguem a ordem decrescente de contribuição. Esse modelo é considerado o mais justo em projetos guarda-chuva, pois reconhece o esforço do aluno sem apagar o papel do orientador. 2. Equal Contribution Norm (ECN) Muito utilizado em estudos colaborativos, especialmente aqueles com vários centros de pesquisa envolvidos: Todos os autores contribuíram de forma semelhante. Os nomes aparecem em ordem alfabética. É comum quando há muitos envolvidos e é difícil hierarquizar a contribuição de cada um. Esse critério evita conflitos e valoriza o esforço coletivo. 3. Sequence-Determines-Credit (SDC) Um modelo mais direto e linear: Os autores aparecem do mais relevante para o menos relevante. O último nome é de quem menos contribuiu. É menos utilizado em áreas onde o papel do pesquisador sênior costuma ser reconhecido formalmente como o último autor. Fique atento: sua posição importa! Saber como a ordem dos autores é definida pode te proteger de injustiças e garantir o reconhecimento adequado do seu trabalho, principalmente em projetos com muitos participantes. Dica: A primeira autoria deve refletir a dedicação ao produto final — nunca deve ser definida apenas por hierarquia, conveniência ou poder institucional. Se você está envolvido em projetos colaborativos, converse abertamente com seu grupo sobre o critério adotado para a ordem de autoria. Transparência e diálogo são essenciais para uma produção científica ética e justa!
Geografia, ciência e método: uma reflexão no Dia do Geógrafo
Em 29 de maio, comemoramos o Dia do Geógrafo, data que convida à reflexão sobre o papel desse profissional na sociedade e, mais amplamente, sobre a Geografia como ciência comprometida com a análise do espaço e da vida em sociedade. Nesse contexto, o artigo “Geografia: relações científicas e análise de métodos”, de SOUZA, C. Y. V. de e PEREIRA, F. da S. G., publicado na Revista Cerrados (v. 15, n. 02, 2017), oferece uma importante contribuição ao debate sobre os fundamentos epistemológicos e metodológicos da Geografia. A Geografia como ciência do espaço O artigo parte do reconhecimento da Geografia como campo de saber que transita entre múltiplas ciências, estabelecendo pontes entre as ciências naturais e as ciências humanas. Essa característica híbrida exige da Geografia um esforço contínuo de definição de seus objetos, escalas e métodos. Nesse cenário, os autores destacam a importância de se compreender os métodos científicos não como receitas prontas, mas como ferramentas para a construção de conhecimento situado, crítico e transformador. Método e prática científica em Geografia Um dos pontos centrais do artigo é a relação entre método científico e prática geográfica. Os autores discutem que, historicamente, a Geografia passou por diferentes fases metodológicas: desde uma abordagem mais descritiva e regionalista, passando por tentativas de quantificação e formalização nos anos 1950-60 (com a chamada “nova geografia”), até chegar às abordagens críticas que valorizam o papel dos sujeitos e das relações sociais na construção do espaço. Nesse percurso, o artigo argumenta que o método não deve ser encarado como um conjunto fixo e universal de etapas, mas como um instrumento que precisa dialogar com o objeto estudado, com a realidade concreta e com o posicionamento ético-político do pesquisador. Essa visão rompe com a ideia de neutralidade científica e assume o compromisso da Geografia com a transformação da realidade social. Geografia crítica e interdisciplinaridade Outro ponto relevante abordado no texto é a centralidade da interdisciplinaridade na formação e na atuação do geógrafo. Para compreender a complexidade do espaço, é necessário articular conhecimentos da Sociologia, da Economia, da Biologia, da História, entre outros. O geógrafo, portanto, é um profissional que precisa desenvolver habilidades de leitura crítica da realidade, de análise de dados diversos e de interpretação multiescalar. O artigo defende que, mais do que aplicar métodos prontos, o geógrafo deve ser capaz de construir caminhos próprios de investigação, combinando técnicas qualitativas e quantitativas, cartografias, estudos de campo, entrevistas, imagens de satélite, entre outros recursos, conforme a necessidade da pesquisa. Um olhar transformador sobre o espaço A proposta dos autores é reafirmar a Geografia como uma ciência em constante construção, aberta ao diálogo com outras áreas e comprometida com a compreensão e a transformação do mundo. A análise de métodos, nesse sentido, é mais do que uma questão técnica: é uma dimensão essencial da formação crítica e reflexiva do geógrafo. No Dia do Geógrafo, vale retomar o convite feito por Souza e Pereira: pensar o método como instrumento de emancipação, capaz de iluminar desigualdades, denunciar injustiças socioespaciais e contribuir para a construção de territórios mais justos e sustentáveis. Para ler o artigo completo CLIQUE AQUI
Antiplágio na Revista Cerrados Unimontes: como funciona e o que acontece se for detectado?
A integridade acadêmica é um dos pilares da Revista Cerrados Unimontes. Para garantir a originalidade e a ética em todas as publicações, adotamos um rigoroso programa de antiplágio. Mas você sabe como esse processo funciona e o que acontece se um caso de plágio for detectado? Confira a seguir! Como funciona o antiplágio? Todos os artigos recebidos, avaliados e publicados pela Revista Cerrados Unimontes passam pela análise do CopySpider, um dos principais programas de detecção de plágio no meio acadêmico brasileiro. Além disso, no momento da submissão, os autores assinam uma autorização e uma declaração afirmando que o trabalho é original, inédito e não contém plágio. O que é considerado plágio e autoplágio? Plágio: É quando um autor utiliza, sem a devida citação, ideias, trechos ou resultados de outros autores como se fossem seus. Autoplágio: Ocorre quando o próprio autor reaproveita, total ou parcialmente, textos já publicados em periódicos ou livros, sem informar a origem. Isso não é permitido. No caso de textos provenientes de eventos, teses ou dissertações, o autor deve informar ao editor e explicar que o conteúdo foi ajustado e ampliado. Essa informação será registrada em nota de rodapé no artigo publicado. O que acontece se for detectado plágio? A Revista Cerrados Unimontes leva a sério qualquer indício de má conduta. Se o plágio for detectado antes da publicação, o artigo é imediatamente rejeitado. Se a má conduta for descoberta após a publicação: O(s) autor(es) será(ão) responsabilizado(s) conforme a legislação brasileira. O artigo será excluído da revista. Será publicada uma retratação formal, informando o motivo da exclusão. Compromisso com a ética e a qualidade Essas medidas reforçam o compromisso da Revista Cerrados Unimontes com a ética, a transparência e a qualidade científica. Respeitar os direitos autorais e garantir a originalidade dos trabalhos é fundamental para o avanço do conhecimento e para a credibilidade da ciência. Ficou com dúvidas sobre o processo de antiplágio? Consulte nossas diretrizes para autores ou entre em contato com a equipe editorial. Aqui, ética e ciência caminham juntas! <div class="bg-background w-full outline-none focus:outline-none focus:ring-borderMain font-sans flex items-center text-textMain placeholder-textOff border focus:ring-1 rounded-2xl dark:bg-offsetDark dark:text-textMainDark dark:placeholder-textOffDark selection:bg-superDuper selection:text-textMain duration-75 transition-all border-borderMain dark:border-textMain/10 shadow-sm dark:shadow-md shadow-textMain/5 dark:shadow-black/10 py-sm px-0 gap-y-md grid items-center">
Ficha de avaliação da Revista Cerrados Unimontes: sua importância para a submissão
A qualidade científica de uma revista começa muito antes da publicação: ela nasce no rigor e na transparência do processo de avaliação dos artigos. Pensando nisso, a Revista Cerrados Unimontes utiliza uma ficha de avaliação criteriosa, que orienta cada professor parecerista na análise dos trabalhos submetidos. Mas afinal, como funciona essa ficha e por que ela é tão importante? Por que a ficha de avaliação é fundamental? A ficha de avaliação é o guia que garante justiça, uniformidade e excelência em cada etapa do parecer. Ela ajuda o parecerista a observar todos os aspectos essenciais do artigo, promovendo decisões claras e feedbacks construtivos para os autores. O que a ficha de avaliação analisa? Veja os principais critérios avaliados: Originalidade e relevância: O trabalho traz uma contribuição inédita e significativa para a área? Título e objetivo: O título é preciso e os objetivos estão bem definidos? Referencial teórico: O artigo está fundamentado em literatura atual e pertinente? Metodologia: Os métodos são claros, adequados e bem detalhados? Resultados e discussão: Os resultados são apresentados de forma objetiva e discutidos à luz dos objetivos? Conclusão: As conclusões são coerentes com os dados e objetivos do estudo? Normas e redação: O texto segue as normas da revista? Está claro, coeso e bem escrito? Referências: As citações e referências são corretas e pertinentes? Parecer final: O parecerista recomenda a aceitação, aceitação com correções ou rejeição? Tudo sempre com justificativa detalhada. Como funciona o preenchimento? O parecerista deve avaliar cada item da ficha, atribuindo notas ou comentários detalhados. Caso o artigo precise de ajustes ou não seja recomendado para publicação, é fundamental explicar os motivos e sugerir melhorias. Assim, garantimos um processo transparente e construtivo para todos os envolvidos. Compromisso com a transparência e a excelência A ficha de avaliação é parte do nosso compromisso com a ética, a qualidade e a ciência aberta. Ela assegura que cada artigo publicado na Revista Cerrados Unimontes passou por um crivo rigoroso, alinhado às melhores práticas internacionais. Quer saber mais? Acesse o modelo atualizado da ficha de avaliação na seção “Ficha de Avaliação” do nosso site e conheça de perto como garantimos a excelência científica em cada edição! Seja você autor, parecerista ou leitor, conte com a Revista Cerrados Unimontes para um processo editorial transparente, justo e de alta qualidade! Relacionado Quais estratégias podem tornar o blog post mais irresistível para os leitores da revista <div class="bg-background w-full outline-none focus:outline-none focus:ring-borderMain font-sans flex items-center text-textMain placeholder-textOff border focus:ring-1 rounded-2xl dark:bg-offsetDark dark:text-textMainDark dark:placeholder-textOffDark selection:bg-superDuper selection:text-textMain duration-75 transition-all border-borderMain dark:border-textMain/10 shadow-sm dark:shadow-md shadow-textMain/5 dark:shadow-black/10 py-sm px-0 gap-y-md grid items-center">
Endogenia: o que é e como se aplica a Revista Cerrados Unimontes
A Revista Cerrados Unimontes adota uma política editorial rigorosa para garantir a pluralidade e a qualidade científica de suas edições. Um dos princípios fundamentais desse compromisso é o controle da endogenia, ou seja, o equilíbrio entre artigos de autores vinculados à Universidade Estadual de Montes Claros (UNIMONTES) e de autores externos. Mas, o que é Endogenia? No contexto editorial, podemos afirmar que a Endogenia refere-se à proporção de trabalhos publicados por autores ligados à própria instituição mantenedora da revista. O objetivo é evitar a predominância de publicações internas, promovendo a diversidade de ideias, abordagens e colaborações acadêmicas nacionais e internacionais. Limite de artigos internos: qual os critérios? Para assegurar esse equilíbrio, a Revista Cerrados Unimontes estabelece que no máximo 25% dos artigos publicados em cada edição podem ter autoria ou coautoria de pesquisadores vinculados à UNIMONTES. Isso significa que, para cada três artigos de autores externos, apenas um artigo pode ser de autoria interna. Na prática isso quer dizer que em uma edição com 12 artigos, até 3 podem ser de autoria ou coautoria de membros da UNIMONTES, enquanto os outros 9 devem ser de autores externos. Essa proporção é rigorosamente observada durante o processo de seleção e publicação dos artigos. Por que essa política é importante? Fomento à diversidade científica: Garante a circulação de diferentes perspectivas, promovendo o intercâmbio de ideias e metodologias entre pesquisadores de diferentes instituições e regiões; Valorização da produção externa: Amplia a visibilidade da revista e fortalece sua reputação como espaço aberto ao debate acadêmico plural; Conformidade com boas práticas: Atende às recomendações de órgãos de fomento e indexadores nacionais e internacionais, que valorizam a baixa endogenia como critério de qualidade editorial. Como funciona na prática? Durante o processo editorial, a equipe da Revista Cerrados monitora a origem institucional dos autores de cada artigo submetido. A seleção final respeita o limite máximo de 25% de publicações internas por edição, priorizando sempre a qualidade científica e a relevância dos trabalhos. Essa política está detalhada na página de [Endogenia da Revista Cerrados] e faz parte das diretrizes para autores e avaliadores. Compromisso com a ciência aberta e plural A Revista Cerrados Unimontes reafirma seu compromisso com a ciência aberta, ética e plural, promovendo a integração entre pesquisadores de diferentes instituições, áreas e países. Ao limitar a endogenia, a revista fortalece sua missão de contribuir para o avanço do conhecimento geográfico e das ciências afins, sempre pautada pela excelência e pela diversidade acadêmica.
Cartografia e produção científica: pensar o espaço como objeto e instrumento de pesquisa
A cartografia é muito mais que a elaboração de mapas. Trata-se de uma linguagem científica complexa, que integra saberes interdisciplinares e técnicas sofisticadas para descrever, analisar e interpretar a organização do espaço. Nos campos da Geografia, Geociências, Planejamento Territorial, Educação, Estudos Ambientais, entre outros, a cartografia é uma ferramenta central para a produção de conhecimento. Mapear é interpretar. E interpretar é intervir. Seja no estudo de dinâmicas urbanas, na análise de paisagens naturais, nos processos de regionalização, nas abordagens críticas do território ou na valorização de saberes locais, o mapeamento contribui para revelar relações, tensões e transformações que configuram o mundo contemporâneo. A Revista Cerrados Unimontes, vinculada ao Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Montes Claros, reconhece e estimula a cartografia como campo de pesquisa científica e expressão metodológica. Nossas edições reúnem artigos que exploram a dimensão espacial em suas múltiplas possibilidades — inclusive com a presença de representações cartográficas como recurso de análise e comunicação. Chamada para submissões As submissões de artigos científicos estão abertas! Convidamos pesquisadores, professores e estudantes de pós-graduação a submeterem trabalhos que dialoguem com os eixos temáticos da revista, inclusive abordagens que envolvam cartografia, geotecnologias e análises espaciais. Acesse o sistema de submissão, consulte as diretrizes para autores e participe!
Periodicidade de publicações: o que você precisa saber antes de submeter seu artigo!
Você já ouviu falar em fluxo contínuo de publicação? Sabe como isso funciona na prática? Então continue a leitura, porque vamos te explicar direitinho como a Revista Cerrados Unimontes organiza suas edições — e por que isso é uma excelente oportunidade para quem deseja publicar pesquisas de forma ágil e gratuita. Como funciona a periodicidade da Revista Cerrados? A Revista Cerrados Unimontes adota o sistema de fluxo contínuo, o que significa que os artigos aprovados são publicados assim que finalizam o processo editorial. Isso acontece dentro de edições semestrais, garantindo atualidade e agilidade na divulgação do conhecimento científico. Temos duas edições por ano: 1ª edição: Janeiro a Junho 2ª edição: Julho a Dezembro Esse formato favorece tanto quem escreve quanto quem pesquisa, pois mantém o conteúdo sempre atualizado e acessível. Antes de enviar sua proposta, é fundamental seguir as diretrizes editoriais da revista. Isso garante padronização e facilita o processo de avaliação e leitura. Veja os principais pontos: Formato do arquivo: Tamanho do papel: A4 (21 cm x 29,7 cm) Margens, fonte e espaçamento: consulte as [Diretrizes para Autores](#) para acessar todos os detalhes técnicos. Extensão do texto: Mínimo: 15 páginas Máximo: 30 páginas Esse intervalo permite uma abordagem aprofundada, mas sempre objetiva — como deve ser um bom artigo científico. Quantos artigos são publicados por edição? Cada edição da Revista Cerrados Unimontes reúne, em média, de 10 a 16 artigos. Esse número pode variar conforme a qualidade e o volume das submissões recebidas. O que não muda é o nosso compromisso com o rigor acadêmico e a valorização das produções científicas. Está pronto para compartilhar sua pesquisa com o mundo? Se você tem um artigo pronto (ou quase pronto!), essa é a hora de organizá-lo conforme as diretrizes e submeter para avaliação. Publicar na Revista Cerrados Unimontes é gratuito, sério e comprometido com a difusão do conhecimento.
Sete passos para conquistar uma publicação na Revista Cerrados Unimontes
Publicar em uma revista científica respeitada pode ser um desafio, mas seguir um processo estruturado ajuda a aumentar suas chances de sucesso. A Revista Cerrados Unimontes preparou este guia com os sete passos essenciais para você submeter um artigo de qualidade e conquistar sua publicação com agilidade e transparência. Continue a leitura! Pesquisa: desenvolva um trabalho original e relevante O primeiro passo para uma boa publicação é realizar uma pesquisa sólida. Seja uma pesquisa original ou uma revisão crítica da literatura, seu trabalho precisa ser relevante para a sua área de conhecimento e contribuir para o avanço científico. - Escolha um tema atual e com demanda acadêmica - Utilize fontes confiáveis e atualizadas - Garanta que sua pesquisa tenha rigor metodológico Escrita: estruture o artigo conforme as normas da revista A clareza na escrita e o formato correto são fundamentais para que seu artigo seja bem avaliado. Ao elaborar o texto, atente-se às diretrizes da Revista Cerrados Unimontes, contemplando os seguintes elementos: - Título claro e objetivo - Resumo conciso e informativo - Palavras-chave que representem o conteúdo - Introdução contextualizando o tema - Metodologia detalhada e replicável - Resultados apresentados com objetividade - Discussão crítica dos achados - Conclusão com as principais contribuições Submissão: encaminhe seu artigo pelo sistema online Após finalizar o artigo, submeta-o através do nosso sistema online de forma prática e segura. É importante preencher todas as informações solicitadas e anexar os documentos conforme orientações. Revisão por pares: avaliação técnica e científica Se o artigo passar pela avaliação preliminar da equipe editorial, será encaminhado para revisão por pares — especialistas anônimos que analisarão a qualidade, contribuição e originalidade do seu trabalho. - O processo é rigoroso e imparcial - Os pareceres contribuem para a melhoria do artigo Decisão da Editora: aprovação, revisão ou rejeição Com base nos pareceres dos revisores, a editora tomará uma decisão: - Aprovação para publicação - Aceitação condicionada a ajustes - Rejeição justificada Você receberá um parecer detalhado para orientar os próximos passos. Correções: aperfeiçoe seu artigo conforme as recomendações Caso o artigo seja aceito com ressalvas, será necessário realizar as correções solicitadas pelos revisores. Essa etapa é fundamental para aprimorar o texto e garantir a excelência científica. - Revise atentamente cada ponto indicado - Responda às sugestões de forma clara e objetiva - Reenvie o artigo corrigido dentro do prazo estipulado Publicação: seu artigo disponível para a comunidade científica Após aprovação final, seu artigo será publicado na Revista Cerrados Unimontes, contribuindo para o conhecimento na sua área e ampliando sua visibilidade acadêmica. - Publicação com acesso aberto - Divulgação nacional e internacional - Possibilidade de citações e reconhecimento Pronto para começar? Siga estes passos e potencialize sua trajetória acadêmica com a Revista Cerrados Unimontes! Conheça as diretrizes para autores CLICANDO AQUI
Você tem uma pesquisa inovadora ou um trabalho acadêmico que deseja compartilhar com a comunidade científica? Agora, ficou ainda mais fácil e rápido submeter seu artigo na Revista Cerrados Unimontes. Com um processo ágil e transparente, podemos avaliar seu trabalho em até 30 dias! Por que submeter na Revista Cerrados Unimontes? Acreditamos na importância de acelerar a disseminação do conhecimento e, por isso, oferecemos uma plataforma que une rigor na avaliação e agilidade na publicação. Veja por que escolher a nossa revista: Processo rápido e eficiente: Desde a submissão até a publicação, nosso fluxo foi otimizado para que seu artigo esteja disponível o quanto antes; Avaliação criteriosa por especialistas: Nosso comitê editorial garante que cada trabalho seja avaliado com rigor técnico e científico; Visibilidade nacional e internacional: Como uma revista de acesso aberto, seu artigo alcança um público amplo, promovendo maior impacto na sua área; Compromisso com a transparência: Nosso sistema de avaliação e publicação é claro, transparente e voltado para o incentivo à produção de alta qualidade. Como funciona o processo? Submissão: Envie seu artigo através do nosso sistema online. Avaliação rápida: Nosso comitê realiza uma avaliação inicial em poucos dias. Revisões e ajustes: Caso necessário, o autor será orientado para melhorias. Publicação em até 30 dias: Após a aprovação final, seu artigo será publicado e disponibilizado imediatamente na plataforma. Faça sua submissão agora mesmo!
Dia Mundial da Água: Gestão Comunitária da Água no Norte de Minas Gerais
No Dia Mundial da Água, destacamos um artigo que debate em torno da importância da gestão sustentável da água em nosso planeta. Intitulado "O Norte de Minas Gerais e a gestão comunitária da água", o texto oferece uma análise profunda sobre os desafios enfrentados na região do Norte de Minas Gerais, especificamente nas sub-bacias do Riachão e Gorutuba. O texto destaca que os princípios básicos da gestão da água no Brasil não têm sido respeitados em todo o território nacional. No Norte de Minas Gerais, essa situação é particularmente crítica, com a população local sofrendo com a falta d'água devido à intensificação das atividades agrícolas modernas e ao desrespeito às formas locais de gestão da água, conhecidas como gestão comunitária. Estudo de Caso: Sub-bacias do Riachão e Gorutuba O artigo, escrito por S. C. M. Magalhães, P. C. S. Afonso e J. Cleps Junior, foca nas sub-bacias do Riachão em Montes Claros e do Gorutuba em Nova Porteirinha e Janaúba. A pesquisa utilizou uma metodologia que incluiu pesquisa bibliográfica, entrevistas com órgãos oficiais, ONGs e comunidades rurais. Essa abordagem permitiu uma compreensão mais profunda das dinâmicas locais e dos impactos das atividades econômicas na disponibilidade e gestão da água. Gestão comunitária da água A gestão comunitária da água é um tema central no artigo. As formas locais de gestão da água são frequentemente desrespeitadas em favor de práticas mais capitalistas e intensivas, que priorizam a produtividade agrícola sobre a sustentabilidade ambiental e social. No entanto, a gestão comunitária oferece uma alternativa mais equitativa e sustentável, pois envolve a participação ativa das comunidades locais na tomada de decisões sobre o uso e a conservação da água. Impactos Sociais e Ambientais A falta de respeito pela gestão comunitária da água tem consequências significativas para as comunidades rurais. A escassez de água afeta não apenas a agricultura familiar, mas também a segurança alimentar e a qualidade de vida dessas populações. Além disso, a degradação ambiental associada à agricultura intensiva pode levar a perdas irreversíveis de biodiversidade e à deterioração dos ecossistemas locais. LEIA O ARTIGO COMPLETO
Dia Internacional da Mulher: artigo ressalta a presença feminina nas Feiras do Sertão Baiano
No Dia Internacional da Mulher destacamos o artigo "Redes de mulheres feirantes no Sertão Baiano", publicado no v. 19, n. 01, p. 249–270, 2021 o artigo conta com 401 visualizações. Conduzido por Patrícia Quirino Rocha (Universidade Federal de Sergipe – UFS) e Maria Augusta Mundim Vargas (Universidade Federal de Sergipe – UFS), o estudo oferece uma visão sobre as territorialidades e o papel crucial das mulheres nas feiras de Euclides da Cunha, Bahia. O artigo propõe uma compreensão das territorialidades das mulheres feirantes, mostrando como elas estão presentes e atuantes nas feiras, superando conflitos desde o ambiente doméstico até os espaços públicos. As autoras destacam que as mulheres feirantes são resultado de lutas e conquistas, demonstrando sua força e resiliência. A pesquisa explora ainda as práticas, os saberes e os vínculos das feirantes com os produtos de suas barracas. Ao observar como essas conexões revelam um forte pertencimento ao sertão, o estudo utiliza a fenomenologia existencial de Merleau-Ponty e os sentidos corporais sinalizados por Tuan para compreender o mundo vivido dessas mulheres. O artigo concebe a feira como um território perpassado por redes que conectam feirantes, fregueses e produtos. Essa dinâmica abrange relações de poder simbólicas e concretas, onde as relações mercadológicas não são as únicas. Além do comércio, há relações de sociabilidade, confiança e amizade, todas construtoras das territorialidades que marcam os sentidos de "ser mulher" e "ser feirante". Implicações do estudo Este estudo oferece uma valiosa contribuição para a compreensão das dinâmicas sociais e econômicas nas feiras do sertão baiano, destacando a importância do papel das mulheres nesses espaços. Ao valorizar suas práticas, saberes e vínculos, o artigo promove uma visão mais justa e equitativa das comunidades rurais. Neste Dia Internacional da Mulher, convidamos você a refletir sobre a força e a importância das mulheres feirantes no sertão baiano. Seus saberes, práticas e redes de apoio são fundamentais para a economia local e para a construção de comunidades mais resilientes. Convidamos você a fazer a leitura do artigo completo para compreender melhor essa dinâmica. CLIQUE AQUI
Nova edição em andamento: submissões abertas
Publicada a nova edição da Revista Cerrados, v. 23 n. 01 (2025), com submissões em andamento, a revista continua a receber artigos em fluxo contínuo. Isso significa que os autores podem enviar seus trabalhos a qualquer momento. Essa abordagem permite que pesquisadores de diversas áreas possam contribuir com suas descobertas e análises em um ritmo que se adapta às suas necessidades. A edição atual está listada no site da revista com a data de 2025-01-01, indicando que está em processo de elaboração. Embora ainda não esteja disponível em sua forma final, a equipe editorial está trabalhando diligentemente para garantir que os artigos sejam revisados e publicados o mais breve possível. A Revista Cerrados Unimontes se concentra em temas relacionados à geografia, meio ambiente e questões sociais, com um enfoque em pesquisas que contribuem para o avanço do conhecimento científico e para a resolução de problemas práticos. Se você está trabalhando em um projeto que se encaixa nesses temas, sua contribuição será bem-vinda! Confira as diretrizes de submissão antes de enviar seu artigo para análise. CLIQUE AQUI
Nova Política Editorial para 2025: somente artigos originais e inéditos
A Revista Cerrados Unimontes acaba de adotar uma nova e significativa política editorial: somente artigos originais e inéditos serão aceitos para submissão. Essa mudança reflete o compromisso da revista com a excelência acadêmica e o avanço do conhecimento científico, posicionando-a como uma referência em inovação e qualidade na produção acadêmica. A decisão de aceitar apenas trabalhos originais tem como objetivo evitar a repetição de informações e promover a inovação científica. A originalidade é um pilar essencial para o progresso do conhecimento, incentivando pesquisadores a explorar novas ideias, perspectivas e abordagens em suas áreas de estudo. Essa política traz vantagens significativas tanto para os autores quanto para os leitores: Para os autores: Publicar um artigo inédito aumenta a visibilidade e o impacto de suas pesquisas. Trabalhos originais são mais valorizados na comunidade acadêmica, o que pode abrir portas para colaborações futuras e reconhecimento profissional. Para os leitores: A nova política garante acesso a estudos atuais, relevantes e inovadores, permitindo que os leitores se mantenham atualizados sobre as últimas tendências e descobertas em suas áreas de interesse. Processo de avaliação rigoroso Para assegurar a qualidade dos artigos publicados, a Revista Cerrados continuará utilizando um rigoroso processo de avaliação por pares. Esse método garante que cada trabalho atenda aos mais altos padrões acadêmicos, contribuindo significativamente para o campo de estudo ao qual pertence. Com essa mudança, a Revista Cerrados Unimontes se consolida como um espaço de destaque na disseminação de pesquisas inovadoras e relevantes. Pesquisadores terão a oportunidade de apresentar suas descobertas mais recentes, enquanto leitores terão acesso a conteúdo que realmente fazem a diferença no avanço do conhecimento científico. Se você é um pesquisador interessado em submeter seu trabalho ou deseja explorar as publicações mais recentes, visite o site da Revista Cerrados Unimontes e conecte-se com uma comunidade comprometida com a excelência acadêmica.
Dia do Livro Didático: artigo mais acessado é sobre Geografia e Educação
O Dia do Livro Didático, é uma oportunidade perfeita para refletir sobre o papel desses materiais na educação e como eles podem influenciar a forma como os alunos aprendem sobre disciplinas relevantes, como a geografia. Um artigo publicado na Revista Cerrados Unimontes, intitulado "Geografia, livro didático e educação: problematizações da temática agrária no Ensino Fundamental", tem sido um dos mais acessados sobre o tema, com 586 visualizações. O texto de Ricardo Gilson da Costa Silva, Mirian Pereira Suave e Josélia Gomes Neves, o foi publicado no volume 14, número 02 da Revista Cerrados em 2016. Embora o resumo mencione a análise de um livro didático do 6º ano em Formosa, Goiás, o foco principal do artigo é discutir como os livros didáticos abordam a geografia e a temática agrária no Ensino Fundamental. A importância dos livros didáticos na educação Os livros didáticos são recursos pedagógicos essenciais no processo de ensino-aprendizagem. No entanto, a forma como eles aborda temas como a geografia pode influenciar significativamente a compreensão dos alunos sobre essas áreas. O artigo destaca que, apesar de os livros didáticos possuírem elementos favoráveis à aprendizagem, muitas vezes oferecem uma perspectiva superficial sobre o lugar e a temática agrária. A pesquisa realizada pelos autores envolveu uma análise detalhada de um livro didático utilizado em uma escola de Formosa, Goiás. Os resultados mostraram que, embora o livro contenha elementos que podem tornar a aprendizagem mais atraente e problematizadora, ele acaba por conferir uma visão superficial à abordagem do lugar. Essa abordagem contradiz as orientações para a Geografia Escolar, que valorizam o lugar como uma via de potencialização e valorização do mundo vivido do aluno, essencial para a construção do conhecimento geográfico. CLIQUE AQUI E LEIA O ARTIGO COMPLETO Impacto na formação dos alunos A forma como os livros didáticos abordam a geografia pode influenciar a formação dos alunos de várias maneiras. Podemos destacar: Conscientização Ambiental e Social: Ao abordar questões agrárias e geográficas de forma mais crítica, os livros didáticos podem promover uma maior conscientização ambiental e social entre os estudantes. Desenvolvimento Crítico: Ao apresentar diferentes perspectivas sobre o lugar e a agricultura, os alunos podem desenvolver habilidades críticas para analisar problemas complexos. O artigo "Geografia, livro didático e educação: problematizações da temática agrária no Ensino Fundamental" nos lembra da importância de refletir sobre como os livros didáticos são elaborados e utilizados na sala de aula. Ao promover uma abordagem mais crítica e inclusiva da geografia e da temática agrária, podemos formar cidadãos mais conscientes e engajados com as questões que afetam suas comunidades.
Indexadores garantem visibilidade e qualidade ao artigo
A Revista Cerrados Unimontes está comprometida em garantir a visibilidade e a qualidade de suas publicações através de sua inclusão em importantes indexadores e bases bibliográficas. Vamos compreender como essas plataformas contribuem para o reconhecimento internacional da revista e promovem o acesso aberto ao conhecimento científico. A revista está indexada em várias plataformas respeitáveis, incluindo: Redalyc: Sistema de indexação para publicações científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal. DOAJ (Directory of Open Access Journals): Diretório que lista revistas científicas de acesso aberto. Latindex: Sistema regional que cataloga revistas científicas na América Latina, Caribe, Espanha e Portugal. Google Scholar: Ferramenta do Google especializada na pesquisa acadêmica. Esses indexadores são fundamentais para aumentar a visibilidade das publicações acadêmicas, já que desempenham um papel crucial no mundo acadêmico por vários motivos: Visibilidade internacional: A presença nas bases internacionais ajuda as pesquisas a alcançarem um público mais amplo globalmente. Garantia de qualidade: Os critérios rigorosos utilizados pelos indexadores asseguram que apenas trabalhos bem fundamentados sejam incluídos. Acesso aberto ao conhecimento: Muitos desses sistemas promovem o acesso livre às informações acadêmicas, democratizando o conhecimento. Facilitação da busca acadêmica: Ferramentas como Google Scholar facilitam a busca por artigos relevantes entre milhões de registros disponíveis online. Outros indexadores relevantes Além dos mencionados acima, a Revista Cerrados também está presente em outras plataformas importantes: - REDIB (Red Iberoamericana - CLASE - ERIH PLUS - Dialnet - Diadorim Cada uma dessas bases oferece diferentes vantagens em termos de alcance geográfico ou foco temático específico. Neste sentido, a inclusão nos principais indexadores é um indicador claro do compromisso da Revista Cerrados com a qualidade das suas publicações e com o avanço do conhecimento científico acessível globalmente. Estar em plataformas de referência, garantimos não apenas visibilidade internacional, mas também contribuímos para uma comunidade acadêmica mais conectada e inclusiva. Se você é um pesquisador ou leitor interessado em explorar nossos artigos recentes ou submeter seu trabalho à nossa equipe editorial.
Diversidade Linguística da Revista Cerrados Unimontes: publicamos em quatro idiomas
A Revista Cerrados Unimontes se destaca não apenas pela qualidade de suas publicações, mas também pela sua diversidade linguística. Publicamos em quatro idiomas: Português, Inglês, Francês e Espanhol. Essa abordagem multilíngue é fundamental para democratizar o acesso ao conhecimento científico e ampliar o alcance das publicações. Como essa diversidade beneficia autores, leitores e a comunidade acadêmica como um todo? Acompanhe a leitura e entenda! Acessibilidade para autores e leitores: Ao oferecer publicações em múltiplos idiomas, a Revista Cerrados torna-se mais acessível para pesquisadores de diferentes origens. Autores que falam Português, Inglês, Francês ou Espanhol podem submeter seus trabalhos na língua em que se sentem mais confortáveis, eliminando a barreira da tradução. Isso não apenas incentiva a participação de uma gama mais ampla de pesquisadores, mas também enriquece o conteúdo da revista com perspectivas diversas. Para os leitores, a diversidade linguística significa que mais pessoas podem acessar e compreender as pesquisas publicadas. Em um mundo cada vez mais globalizado, onde as questões ambientais e sociais transcendem fronteiras, essa acessibilidade é essencial. Ampliação do alcance global: Publicar em quatro idiomas permite que a Revista Cerrados Unimontes alcance um público internacional. Pesquisas feitas no Brasil podem ser lidas e citadas por acadêmicos em outros países, contribuindo para um diálogo global sobre temas relevantes como conservação ambiental, desenvolvimento sustentável e questões sociais. Essa ampliação do alcance não só aumenta a visibilidade dos autores, mas também promove colaborações internacionais. Pesquisadores de diferentes partes do mundo podem se conectar e trabalhar juntos em projetos que abordem problemas comuns, enriquecendo ainda mais o conhecimento científico. Fortalecimento da comunidade acadêmica e científica: A diversidade linguística desempenha um papel crucial no fortalecimento da comunidade científica. Ao permitir que pesquisadores de diferentes origens compartilhem suas descobertas em suas línguas nativas, a revista cria um ambiente inclusivo que valoriza todas as vozes. Esse intercâmbio cultural e científico é essencial para o avanço do conhecimento. Quando diferentes perspectivas são compartilhadas e discutidas, novas ideias emergem e soluções inovadoras para problemas complexos podem ser encontradas. Compromisso com a inclusão: A Revista Cerrados Unimontes reafirma seu compromisso com a inclusão ao adotar uma abordagem multilíngue. Essa estratégia não só democratiza o acesso à informação científica, mas também promove uma maior equidade na pesquisa acadêmica. Com essa diversidade, a revista se posiciona como um espaço onde todos os pesquisadores têm a oportunidade de contribuir e ser ouvidos, independentemente de sua origem linguística.
Como se cadastrar para receber notificações da Revista Cerrados Unimontes
Como se cadastrar para receber notificações da Revista Cerrados Unimontes A Revista Cerrados Unimontes está sempre em busca de formas de se conectar com seus leitores e manter todos atualizados sobre novas publicações. Para isso, convidamos você a se cadastrar no nosso serviço de notificação de publicação. Ao se inscrever, você receberá o sumário via e-mail a cada nova edição, garantindo que você não perca nenhuma novidade! Aqui está um passo a passo simples para você se cadastrar: Passo 1: Acesse o Site da Revista Visite o site da Revista Cerrados Unimontes. Você pode encontrá-lo por meio do link [Revista Cerrados](http://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados). Passo 2: Encontre o menu superior Na parte superior da página inicial, localize o menu. É nele que você encontrará várias opções relacionadas à revista. Passo 3: Clique em "Cadastro" No menu, clique na opção "Cadastro". Essa seção é dedicada ao registro de leitores e permitirá que você receba notificações sobre novas edições. Passo 4: Preencha suas Informações Você será direcionado a um formulário de cadastro. Preencha os campos solicitados com suas informações, como nome e endereço de e-mail. É importante fornecer informações corretas para garantir que você receba as notificações. Passo 5: Leia a Política de Privacidade Antes de finalizar seu cadastro, recomendamos que você leia a Política de Privacidade disponível na página. Essa política assegura que seus dados pessoais, como nome e endereço de e-mail, não serão utilizados para outros fins além do envio das notificações da revista. Passo 6: Confirme seu Cadastro Após preencher todas as informações e ler a política, finalize o cadastro. Você pode receber um e-mail de confirmação para validar sua inscrição — siga as instruções contidas nesse e-mail para completar o processo. Ao se cadastrar no serviço de notificação da Revista Cerrados, você estará sempre atualizado sobre as novas edições e poderá acompanhar as pesquisas mais recentes publicadas na revista. Além disso, sua inscrição ajuda a fortalecer nossa comunidade de leitores e apoiadores.
Existe custo para publicar na Revista Cerrados Unimontes?
A Revista Cerrados Unimontes, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Montes Claros, é um importante veículo de divulgação científica que se destaca pela sua política de acesso livre e gratuito. Muitos pesquisadores se perguntam se há custos associados à publicação de seus artigos na revista. A resposta é clara: não há taxas para o recebimento, avaliação ou publicação de artigos. Política de acesso livre A política editorial da Cerrados Unimontes foi estabelecida para promover a disseminação do conhecimento científico sem barreiras financeiras. Isso significa que os autores podem submeter seus trabalhos sem incorrer em custos, o que é fundamental para incentivar a produção acadêmica e garantir que mais vozes sejam ouvidas no cenário científico. Benefícios da publicação gratuita Inclusão e diversidade: Ao não cobrar taxas, a revista promove a inclusão de pesquisadores de diferentes instituições e contextos sociais, permitindo uma diversidade maior de ideias e abordagens. Foco na qualidade: A ausência de custos permite que a revista se concentre na qualidade da pesquisa publicada, com um rigoroso processo de revisão por pares, garantindo que apenas trabalhos relevantes e bem fundamentados sejam aceitos. Acesso aberto ao público: Os artigos publicados são acessíveis a todos, o que amplia o alcance das pesquisas e facilita a troca de conhecimento entre acadêmicos, estudantes e o público em geral. Neste sentido, a Cerrados Unimontes reafirma seu compromisso com a pesquisa acadêmica ao não cobrar taxas para publicação. Essa abordagem não apenas favorece a democratização do conhecimento, mas também fortalece a comunidade científica ao permitir que mais pesquisadores contribuam com suas descobertas. Se você é um pesquisador interessado em publicar seus trabalhos, saiba que pode fazê-lo sem preocupações financeiras. Para mais informações sobre como submeter seu artigo, CLIQUE AQUI
Cana-de-Açúcar: pesquisa revela que cultivo vem acompanhado de sérios impactos ambientais
No dia 16 de janeiro, reservado para lembrar os Cortador de Cana-de-Açúcar, vamos lembrar os mais de 300 mil trabalhadores que desempenham um papel crucial na produção deste produto agrícola. Esta é uma oportunidade para refletir sobre os desafios enfrentados por esses profissionais, especialmente em relação aos impactos ambientais da atividade canavieira. Neste sentido, um estudo publicado na Revista Cerrados Unimontes intitulado "O crescimento canavieiro no município de Rio Brilhante - MS e os impactos ambientais causados pela queima da palha da cana-de-açúcar (2001 a 2010)”, realizado por Mateus Resende Oliveira, Antônio Pasqualetto, Jeferson de Castro Vieira e Sérgio Duarte de Castro, analisa as consequências da expansão da cultura da cana-de-açúcar na região. Publicado em 2022, este artigo destaca a importância de considerar não apenas os aspectos econômicos, mas também os impactos sociais e ambientais associados à produção canavieira. Impactos ambientais: A pesquisa revela que a prática comum de queimar a palha da cana antes da colheita, embora facilite o corte, gera sérios problemas ambientais. Entre os principais resultados identificados estão: Poluição atmosférica: A queima da palha libera fumaça e gases tóxicos, comprometendo a qualidade do ar nas áreas circunvizinhas e afetando a saúde dos trabalhadores e das comunidades locais; Degradação do solo: O uso contínuo dessa técnica resulta na perda de nutrientes essenciais do solo, prejudicando sua fertilidade e comprometendo a produtividade a longo prazo; Consequências para a saúde: Os cortadores de cana expostos à fumaça estão mais suscetíveis a doenças respiratórias e outros problemas de saúde. Esses resultados ressaltam a necessidade urgente de práticas mais sustentáveis na produção da cana-de-açúcar, que considerem não apenas a eficiência econômica, mas também o bem-estar dos trabalhadores e a preservação ambiental. Para entender melhor os impactos ambientais da cana-de-açúcar em Rio Brilhante - MS e as implicações dessa cultura, leia o artigo completo CLICANDO AQUI.
Organize seu cronograma para a escrita de artigos em 2025
Escrever um artigo acadêmico é uma tarefa que exige tempo, dedicação e planejamento. Muitos pesquisadores aproveitam o período de férias universitárias para se concentrar na escrita e na organização de seus projetos. Vale destacar que a CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) estabelece diretrizes e metas para a produção científica no Brasil, visando a formação de pessoal altamente qualificado e o estímulo à pesquisa acadêmica. Neste sentido, as instituições são incentivadas a fomentar a publicação de artigos em periódicos qualificados, com foco em revistas que possuem classificação Qualis, assim como a Cerrados Unimontes. Considere que, a produção científica é um dos critérios utilizados na avaliação dos programas de pós-graduação, impactando diretamente o financiamento e o reconhecimento das instituições. Para 2025, é essencial que os pesquisadores estejam cientes das diretrizes da CAPES e se organizem para atender às expectativas em relação à produção científica. Isso pode incluir o planejamento de cronogramas de escrita e submissão de artigos, bem como o envolvimento em projetos colaborativos que possam resultar em publicações significativas. Para facilitar esse processo, separamos algumas dicas práticas que podem contribuir: Estabeleça metas claras: Antes de começar a escrever, defina metas específicas e realistas. Pergunte a si mesmo: - Qual é o objetivo do meu artigo? - Quais seções preciso completar? - Qual é o prazo final para a submissão? Dividir o trabalho em metas menores pode tornar o processo menos intimidante e mais gerenciável. Crie um cronograma de escrita: Um cronograma bem estruturado é essencial para manter o foco e a produtividade. Reserve blocos de tempo específicos para a escrita, pesquisa e revisão. Por exemplo: - Segunda-feira: Pesquisa e leitura de literatura relevante (2 horas) - Quarta-feira: Escrever a introdução (2 horas) - Sexta-feira: Revisão do que foi escrito (1 hora) Mantenha-se fiel ao cronograma, mas seja flexível se precisar ajustar suas metas. Organize suas referências: Utilize ferramentas de gerenciamento de referências, como Mendeley ou Zotero, para organizar suas fontes. Isso não apenas economiza tempo na hora de formatar as referências, mas também ajuda a manter um registro claro das informações que você pretende citar no artigo. Crie um esboço estrutural: Antes de começar a escrever, elabore um esboço com as principais seções do seu artigo: - Introdução - Metodologia - Resultados - Discussão - Conclusão Um esboço serve como um guia e ajuda a manter o foco no que precisa ser abordado em cada parte do texto. Dedique tempo à revisão: Reserve um tempo específico para revisar seu artigo após concluí-lo. A revisão é fundamental para garantir que o texto esteja claro, coerente e livre de erros. Considere também pedir feedback de colegas ou orientadores, pois uma nova perspectiva pode trazer insights valiosos. Aproveitar as férias universitárias para se dedicar à escrita de artigos acadêmicos pode ser uma excelente estratégia para avançar na sua produção científica e se encaixar nas recomendações da CAPES. Com essas dicas práticas, você pode organizar sua agenda de escrita e tornar o processo mais eficiente e menos estressante. Lembre-se: cada pequeno passo conta! Boa sorte na sua jornada de escrita!
Publicação em fluxo contínuo amplia oportunidades para pesquisadores
A Revista Cerrados Unimontes, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), é um periódico acadêmico que se destaca por seu modelo de publicação em fluxo contínuo. Esse formato, além de ampliar as oportunidades, oferece uma série de vantagens tanto para os autores quanto para a comunidade acadêmica, permitindo que pesquisas relevantes sejam divulgadas de forma mais ágil e eficiente. Vale destacar que este é um modelo que permite a aceitação e publicação de artigos à medida que são aprovados, sem a necessidade de esperar por uma edição específica. Isso significa que, assim que um artigo é submetido, passa pelo processo de revisão por pares e, se aceito, é publicado imediatamente. Essa abordagem é particularmente benéfica em campos dinâmicos como a Geografia, onde novas pesquisas e descobertas estão constantemente emergindo. Quais as vantagens? Agilidade na divulgação; Maior visibilidade para os autores; Flexibilidade nas submissões; Além dessas vantagens, a Revista Cerrados Unimontes também oferece uma diversidade linguística, aceitando submissões em quatro idiomas: português, inglês, francês e espanhol. Isso permite ampliar o alcance dos artigos publicados, além de incentivar a participação de pesquisadores internacionais, enriquecendo o debate científico com diferentes perspectivas culturais e acadêmicas. Temáticas de interesse A revista busca publicar trabalhos que abordem temas relevantes para a ciência geográfica e áreas afins. Os autores são incentivados a explorar uma variedade de tópicos, incluindo: Geotecnologias; Educação em Geografia; Estudos ambientais; Planejamento urbano e regional. Como submeter? Este é um processo simples. Os autores devem acessar o portal da revista e seguir as diretrizes de submissão disponíveis na página oficial. É importante garantir que o trabalho esteja formatado corretamente para facilitar o processo de avaliação. Além disso, os autores devem estar cientes dos princípios éticos envolvidos na pesquisa e na publicação científica. A revista adota rigorosos padrões éticos para garantir a integridade do processo editorial.
Segregação Urbana e Sustentabilidade Ambiental: desafios e perspectivas para Montes Claros
A urbanização é um processo dinâmico que transforma cidades, comunidades e o meio ambiente. Em Montes Claros, município no norte de Minas Gerais, a urbanização segregacionista tem gerado desafios significativos, refletindo desigualdades sociais e impactos ambientais. O artigo Segregação urbana e sustentabilidade ambiental: desafios e perspectivas para Montes Claros – MG, de Rafael Soares Duarte de Moura e Fernanda Freitas de Oliveira Azevedo, publicado na Revista Cerrados Unimontes, lança luz sobre esse tema crucial, propondo soluções que podem promover um desenvolvimento mais sustentável e inclusivo. A urbanização segregacionista é marcada pela desigualdade na distribuição dos recursos e infraestruturas urbanas, resultando em áreas privilegiadas e outras com menor acesso a serviços básicos. Em Montes Claros, esse modelo de crescimento urbano historicamente ampliou a exclusão social e degradou recursos naturais. De acordo com o estudo, fatores como o crescimento populacional desordenado e a falta de planejamento urbano consistente contribuíram para a segregação espacial. Bairros periféricos enfrentam maior vulnerabilidade, com infraestrutura inadequada, enquanto áreas centrais concentram investimentos. Impactos ambientais e desafios urbanos A urbanização desordenada tem impactos diretos no meio ambiente: Degradação de recursos naturais; Desigualdade no acesso ao saneamento básico; Aumento da impermeabilização do solo. Esses problemas estão interligados e apontam para a necessidade de repensar as práticas de planejamento urbano na cidade. Neste sentindo, o Plano Diretor de Montes Claros é um instrumento essencial para organizar o crescimento urbano e promover o equilíbrio ambiental. O artigo destaca que, embora existam diretrizes no plano que visam a sustentabilidade e a inclusão social, sua implementação enfrenta diversos obstáculos, como a falta de recursos e de fiscalização eficaz. Assim o Plano Diretor aponta potenciais como desenvolvimento equitativo reduzindo desigualdades espaciais, direcionando investimentos para áreas mais vulneráveis; a conservação ambiental com a criação de zonas de preservação ambiental ajuda a proteger os recursos naturais do município, além da gestão participativa que visa incentivar a participação da comunidade no planejamento urbano é fundamental para atender às reais necessidades da população. Perspectivas para um desenvolvimento sustentável Para que Montes Claros alcance um modelo de urbanização mais sustentável e inclusivo, são necessárias ações integradas. Fortalecer as políticas públicas; Educação ambiental; Incentivar a colaboração entre setores; Investir em infraestrutura sustentável. Além disso, o estudo sugere que a adoção de tecnologias e práticas inovadoras pode impulsionar o planejamento urbano sustentável, como o uso de sistemas de gestão de resíduos e energias renováveis. A urbanização segregacionista em Montes Claros não é apenas um problema urbano, mas também um desafio ambiental e social que exige soluções urgentes e coordenadas. O estudo de Rafael Soares Duarte de Moura e Fernanda Freitas de Oliveira Azevedo destaca que o Plano Diretor, quando implementado de forma consistente e com participação ativa da comunidade, pode ser uma ferramenta poderosa para promover um futuro mais justo e equilibrado. Leia o artigo completo CLICANDO AQUI
Dicas para Autores: Como preparar seu artigo para submissão na Revista Cerrados?
Submeter um artigo para uma revista acadêmica é um passo importante na carreira de qualquer pesquisador. Na Cerrados garantimos que cada trabalho submetido tenha a melhor chance de ser aceito e publicado. Para ajudar você nesse processo, elaboramos algumas dicas baseadas nos critérios de avaliação utilizados pelos nossos pareceristas. Confira! Avalie o potencial de citação: Antes de submeter seu artigo, reflita sobre seu potencial para ser citado por outros pesquisadores. Um artigo com uma abordagem original e relevante tende a ser mais citado. Apresente uma abordagem inédita: Certifique-se de que seu artigo apresenta uma perspectiva nova ou uma contribuição significativa para a ciência geográfica. Isso pode incluir novas metodologias, dados empíricos ou análises inovadoras. Escolha um título claro e informativo: O título do seu artigo deve ser claro, conciso e refletir o conteúdo discutido. Um bom título atrai leitores e facilita a compreensão do tema abordado. Elabore um resumo eficaz: O resumo é a primeira impressão que os leitores terão do seu trabalho. Ele deve ser claro e resumir adequadamente os principais pontos do artigo, incluindo objetivo, metodologia e resultados. Utilize palavras-chave relevantes: As palavras-chave são essenciais para que seu artigo seja facilmente encontrado em pesquisas. Escolha palavras que representem bem o conteúdo do seu trabalho. Escreva uma introdução clara: A introdução deve apresentar o problema de pesquisa e os objetivos do estudo de forma clara e concisa. Isso ajuda os leitores a entenderem rapidamente o foco do seu trabalho. Descreva métodos e técnicas claramente: Os métodos e técnicas utilizados na pesquisa devem ser explicitados de forma detalhada, permitindo que outros pesquisadores compreendam e repliquem seu estudo. Articule discussões teóricas com clareza: As discussões teóricas devem estar bem articuladas com os objetivos do artigo. Use citações de autores relevantes para sustentar suas argumentações. Conecte pesquisa empírica à discussão teórica: Se seu artigo incluir pesquisa empírica, assegure-se de que ela esteja claramente conectada à discussão teórica apresentada. Utilize ilustrações relevantes: Se você incluir ilustrações como mapas, tabelas ou gráficos, certifique-se de que elas sejam relevantes e bem exploradas no contexto do artigo. Apresente considerações finais sólidas: As considerações finais devem resumir os resultados discutidos e responder ao problema e aos objetivos propostos no início do artigo. Organize as referências corretamente: As referências citadas devem estar listadas em ordem alfabética crescente, conforme as normas da ABNT. Isso demonstra cuidado e profissionalismo na apresentação do trabalho. Seguir essas dicas pode aumentar suas chances de aceitação em nossa revista e contribuir para a qualidade da pesquisa publicada na área da Geografia. Lembre-se de que o processo de revisão é uma oportunidade valiosa para aprimorar seu trabalho!
Edição V. 22 N. 02 (2024): submissões abertas!
A Revista Cerrados, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), está recebendo submissões para a edição atual, v. 22 n. 02 (2024). Este é um convite aberto para pesquisadores, professores e estudantes que desejam compartilhar suas contribuições científicas com a comunidade acadêmica. O que esperamos? A revista busca publicar trabalhos que abordem temas relevantes para a ciência geográfica e áreas afins. Os artigos podem ser originários de teses, dissertações ou projetos de pesquisa, e devem seguir os princípios éticos e rigor científico. As submissões são aceitas em quatro idiomas: Português, Inglês, Francês e Espanhol. Temáticas de interesse Os autores são incentivados a explorar uma variedade de temas, incluindo: Geotecnologias Educação em Geografia Estudos ambientais Planejamento urbano e regional Como submeter? Para submeter seu artigo, acesse o portal da Revista Cerrados e siga as diretrizes de submissão. É importante garantir que seu trabalho esteja formatado de acordo com as normas da revista para facilitar o processo de avaliação. Publicar na Cerrados Unimontes não apenas aumenta a visibilidade do seu trabalho, mas também contribui para o avanço do conhecimento na área de Geografia. A inclusão em um periódico respeitável pode enriquecer sua trajetória acadêmica e abrir portas para novas colaborações. Não perca a oportunidade de compartilhar suas pesquisas e contribuir para a discussão científica na área de Geografia. As submissões para a edição v. 22 n. 02 (2024) estão abertas! Prazo para submissão: Fluxo Continuo Para mais informações e para submeter seu artigo, visite nosso site: [Revista Cerrados] (http://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados)
Indexadores: o que são e para que servem?
Indexadores: o que são e para que servem? No mundo acadêmico, a visibilidade e o acesso à pesquisa são fundamentais para o avanço do conhecimento. Nesse contexto, os indexadores desempenham um papel crucial. Mas o que exatamente são os indexadores e qual a sua importância para revistas científicas, autores e leitores? Continue a leitura para conhecer estes esses conceitos de forma clara e acessível, além dos indexadores da Revista Cerrados Unimontes e suas contribuições. O que são indexadores? Indexadores são bases de dados ou plataformas que organizam e catalogam publicações científicas, como artigos, resumos e periódicos. Eles permitem que pesquisadores e leitores encontrem facilmente informações relevantes em suas áreas de interesse. Os indexadores podem variar em escopo, abrangendo desde disciplinas específicas até áreas interdisciplinares. Revista Cerrados: nossos indexadores A Revista Cerrados Unimotes está indexada em várias plataformas respeitáveis, que garantem a visibilidade e acessibilidade dos nossos artigos. Confira: Redalyc Esta rede de revistas científicas da América Latina, Caribe, Espanha e Portugal promove o acesso aberto ao conhecimento. A inclusão na Redalyc aumenta a visibilidade dos artigos da nossa revista entre pesquisadores de língua espanhola e portuguesa, facilitando a troca de conhecimento na região. Sumários.org Esta plataforma compila informações sobre periódicos acadêmicos, permitindo que usuários encontrem rapidamente resumos e informações relevantes. A presença na Sumários.org ajuda a aumentar o acesso aos nossos artigos e facilita a pesquisa para estudantes e acadêmicos. Open Journal Systems (OJS) O OJS é um sistema de gestão para periódicos científicos que permite a publicação em fluxo contínuo. Ele facilita a organização dos nossos conteúdos e garante que os artigos sejam facilmente acessíveis para leitores em todo o mundo. Além destes também destacamos: Base de Dados Dialnet (Espanha) Redalyc (México) Indexadores de Métricas CiteFactor— Academic Scientific Journals Google Acadêmico (Brasil) Indexadores com Metadados Clase (México) <a href="https://doaj.org/toc/2448-2692?source=%7B%22query%22%3A%7B%22filtered%22%3A%7B%22filter%22%3A%7B%22bool%22%3A%7B%22must%22%3A%5B%7B%22term%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%222448-2692%22%7D%7D%2C%7B%22term%22%3A%7B%22_type%22%3A%22article%22%7D%7D%2C%7B%22terms%22%3A%7B%22index.issn.exact%22%3A%5B%221678-8346%22%2C%222448-2692%22%5D%7D%7D%5D%7D%7D%2C%22query%22%3A%7B%22match_all%22%3A%7B%7D%7D%7D%7D%2C%22size%22%3A100%2C%22_source%22%3A%7B%7D%7D" target="_blank" rel="noopener">DOAJ — Directory of Open Access Journals (Suécia) JournalTOCs — Collection of Scholarly Journal Tables of Contents (Reino Unido) Latindex — Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (México) REDIB — Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (Espanha) Sumários.org — Sumários de Revistas Brasileiras (Brasil) Para que servem os indexadores? Como já afirmamos, os indexadores têm várias funções essenciais, dentre elas está o aumento da visibilidade. Isso significa que mais pesquisadores e leitores podem encontrá-los facilmente, aumentando as chances de citações e reconhecimento. Além disso, essas plataformas facilitam a pesquisa. Os indexadores organizam informações de maneira sistemática, permitindo que usuários filtrem resultados por autor, ano, tema ou tipo de publicação, tornando a pesquisa mais eficiente. A inclusão em indexadores respeitáveis é um indicador da qualidade da revista. Muitas instituições consideram essa classificação ao avaliar a produção acadêmica de seus pesquisadores. Outro dado interessante é que muitas dessas plataformas de indexação promovem o acesso aberto, permitindo que qualquer pessoa possa ler os artigos sem barreiras financeiras. Isso democratiza o conhecimento e amplia o alcance das pesquisas. Submeta seu artigo na Cerrados: Agora você já compreendeu que os indexadores são ferramentas essenciais para a disseminação do conhecimento científico e que eles não apenas aumentam a visibilidade dos trabalhos publicados, mas também facilitam a pesquisa e contribuem para a avaliação da qualidade das revistas acadêmicas. Para autores e leitores, entender como funcionam os indexadores é fundamental para navegar no vasto universo da literatura científica. Se você deseja saber mais sobre os indexadores da Revista Cerrados Unimontes ou explorar nossos artigos publicados, não hesite em visitar nosso site! Submeta seu artigo e dê mais visibilidade ao seu trabalho. CLIQUE AQUI
Mês do professor: três artigos sobre o Ensino de Geografia
O mês de outubro é uma oportunidade especial para destacarmos a importância dos educadores em nossas vidas. No contexto do ensino de Geografia, essa data nos convida a refletir sobre as práticas pedagógicas, os desafios enfrentados e as inovações que podem transformar a sala de aula. Para homenagear os professores e enriquecer a discussão, selecionamos três artigos publicados na Revista Cerrados que abordam temas relevantes para a docência em Geografia. Acompanhe a leitura! O ensino da Geografia na atualidade: desafios e perspectivas Neste artigo, Janete Aparecida Gomes Zuba discute os principais desafios que os educadores de Geografia enfrentam na contemporaneidade. A autora analisa as mudanças sociais, tecnológicas e pedagógicas que impactam a disciplina e propõe reflexões sobre como os professores podem se adaptar a essas transformações. Esta é uma leitura essencial para aqueles que buscam entender o papel da Geografia na formação de cidadãos críticos e conscientes. LEIA AQUI Avaliação do trabalho de campo no processo de ensino-aprendizagem de Geografia: O trabalho de campo é uma ferramenta poderosa no ensino de Geografia, e este artigo explora sua importância no processo de aprendizagem. Os autores analisam como essa prática pode enriquecer o conhecimento dos alunos ao conectar teoria e realidade. Além disso, são discutidos os desafios enfrentados pelos professores ao implementar atividades externas. Educadores que desejam diversificar suas abordagens pedagógicas, vale a leitura. CLIQUE AQUI A formação do professor de geografia na modalidade de educação aberta e a distância Com o crescimento da educação a distância, este artigo investiga como a formação de professores de Geografia se adapta a essa nova realidade. Os autores discutem as metodologias utilizadas e os impactos dessa modalidade na prática docente. Pesquisa relevante para aqueles que buscam compreender como as novas tecnologias podem ser aliadas no processo formativo dos educadores. VEJA COMPLETO Vale destacar, que todas essas pesquisas tem um professor como guia. O mês do professor é uma excelente oportunidade para refletirmos sobre o impacto que os educadores têm em nossas vidas, na sociedade e na pesquisa acadêmica. Os artigos selecionados oferecem insights valiosos sobre o ensino de Geografia, abordando desde desafios contemporâneos até práticas inovadoras. Incentivamos todos os leitores a explorar essas leituras e a compartilhar suas reflexões com colegas e alunos. Aproveitando, para deixar uma mensagem de gratidão aos professores por seu trabalho incansável e dedicação à educação!
Dificuldades em selecionar as palavras-chave para seu artigo?
A escrita acadêmica é uma habilidade fundamental para estudantes e pesquisadores, e um dos aspectos mais cruciais dessa prática é a seleção adequada de palavras-chave. Mas o que são palavras-chave e por que elas são tão importantes? Neste post, vamos explorar sua definição, importância e como utilizá-las de maneira eficaz em seus artigos acadêmicos. O que são palavras-chave? Palavras-chave são termos ou frases curtas que capturam a essência do conteúdo de um texto. Elas servem como um guia, facilitando a localização e a indexação do seu artigo em bases de dados, motores de busca e bibliotecas digitais. Em suma, as palavras-chave são a porta de entrada para que outros pesquisadores encontrem seu trabalho. A importância das palavras-chave Visibilidade: A escolha correta de palavras-chave aumenta a visibilidade do seu artigo. Em um mundo onde a informação é abundante, ser encontrado é essencial. As palavras-chave ajudam a posicionar seu trabalho nas pesquisas realizadas por outros acadêmicos. Relevância: Elas não apenas ajudam na busca, mas também garantem que seu artigo seja relevante para o público-alvo. Um conjunto bem selecionado de palavras-chave pode atrair leitores que estão especificamente interessados no seu tema. Organização: As palavras-chave também ajudam a organizar o conteúdo do seu artigo. Elas funcionam como um resumo, permitindo que os leitores entendam rapidamente sobre o que você está escrevendo. Como selecionar? Selecionar palavras-chave pode ser um desafio, mas com algumas estratégias, você pode facilitar esse processo: Identifique o tema principal: Comece identificando o tema central do seu artigo. Quais são os conceitos principais que você deseja abordar? Anote essas ideias. Pesquise outros artigos: Olhe para artigos semelhantes na sua área de estudo. Quais palavras-chave eles estão usando? Isso pode fornecer insights valiosos e ajudá-lo a identificar termos que são comuns e relevantes. Use ferramentas de pesquisa: Existem várias ferramentas online que podem ajudar na seleção de palavras-chave. Google Trends, por exemplo, permite que você veja quais termos estão sendo mais pesquisados. Além disso, plataformas como o Google Scholar podem mostrar quais palavras-chave são frequentemente associadas a artigos relevantes. Seja específico: Palavras-chave muito genéricas podem fazer com que seu artigo se perca em meio a um mar de conteúdos. Tente ser específico e focar em termos que descrevam precisamente o seu trabalho. Por exemplo, ao invés de usar "educação", você pode optar por "educação inclusiva em escolas públicas". Inclua sinônimos e variações: Considere incluir sinônimos e variações das suas palavras-chave. Isso pode aumentar suas chances de ser encontrado, pois diferentes pesquisadores podem usar diferentes termos para buscar informações semelhantes. Revise e ajuste: Após selecionar suas palavras-chave, revise-as. Elas realmente refletem o conteúdo do seu artigo? Se necessário, ajuste para garantir que elas sejam as mais representativas possíveis. Palavras chave no artigo! Uma vez que você tenha selecionado suas palavras-chave, é hora de usá-las de maneira eficaz: Título: Inclua suas palavras-chave no título, pois isso não apenas ajuda na indexação, mas também capta a atenção do leitor. Resumo e introdução: As palavras-chave devem aparecer no resumo e na introdução do seu artigo. Isso ajuda a estabelecer o contexto e a relevância do seu trabalho desde o início. Seções do texto: Utilize suas palavras-chave ao longo do texto, mas faça isso de maneira natural. A repetição excessiva pode prejudicar a fluidez da leitura e parecer artificial. Conclusão: Reforce suas palavras-chave na conclusão, resumindo os pontos principais e destacando a relevância do seu trabalho. Referências e anexos: Se pertinente, inclua suas palavras-chave nas referências e anexos, especialmente se você estiver utilizando dados ou informações específicas que possam ser pesquisadas. A seleção e o uso adequados de palavras-chave são fundamentais para o sucesso da sua escrita acadêmica. Elas não apenas ajudam a aumentar a visibilidade do seu artigo, mas também garantem que você alcance o público certo. Ao seguir as dicas apresentadas, você estará mais preparado para enfrentar esse desafio e otimizar sua pesquisa. Lembre-se, a escrita acadêmica é uma habilidade que se aprimora com a prática. Não hesite em revisar e ajustar suas palavras-chave conforme necessário. Com o tempo, você se tornará mais confiante na seleção e uso delas, tornando seus artigos mais impactantes e acessíveis.
Open Journal Systems (OJS): como funciona a plataforma de submissão de artigos?
A Revista Cerrados Unimontes utiliza o sistema eletrônico Open Journal Systems (OJS) para gerenciar e publicar artigos acadêmicos, oferecendo uma solução eficiente tanto para autores quanto para editores. O que é o OJS? O OJS é uma plataforma amplamente utilizada em todo o mundo para a gestão de periódicos acadêmicos. Ele foi desenvolvido para facilitar o processo de submissão, revisão por pares, edição e publicação de artigos científicos. O sistema é gratuito e aberto, promovendo a democratização do conhecimento científico. Como funciona? O processo de submissão de artigos por meio do OJS é simples e intuitivo: Cadastro no sistema: O primeiro passo é criar uma conta no OJS da Revista Cerrados Unimontes. Esse cadastro permite que o autor acompanhe todas as etapas de seu manuscrito, desde a submissão até a possível publicação. Submissão do artigo: Após o cadastro, o autor pode enviar seu artigo por meio da plataforma. É importante seguir as diretrizes da revista quanto ao formato e às normas de submissão. Revisão por pares: Depois de submetido, o artigo passa por um processo de revisão por especialistas da área. Os revisores avaliam a qualidade e a relevância do manuscrito, podendo sugerir ajustes ou melhorias. Decisão editorial: Com base nas revisões, a equipe editorial decide se o artigo será aceito, revisado ou rejeitado. Caso o artigo seja aprovado, ele segue para a fase de publicação. Publicação: Uma vez aprovado, o artigo é publicado na plataforma online da revista, tornando-se acessível à comunidade acadêmica e ao público em geral. Vantagens do OJS Transparência e acompanhamento: O autor pode monitorar todo o processo de avaliação de seu artigo. Facilidade de uso: A interface amigável do OJS facilita o envio e a gestão dos manuscritos. Gestão eficiente: Para a equipe editorial, o OJS oferece ferramentas que agilizam o fluxo de trabalho e garantem a qualidade do processo de publicação. Se você é pesquisador e deseja submeter seu trabalho à Revista Cerrados Unimontes, acesse o OJS da Revista Cerrados e envie seu manuscrito. CLIQUE AQUI
Revista Cerrados Unimontes: quase 400 artigos publicados em 10 anos
Nos últimos 10 anos, a Revista Cerrados da UNIMONTES se destacou como um importante veículo de disseminação do conhecimento acadêmico, especialmente na área da Geografia e disciplinas afins. Com um total de 372 artigos e 6 resenhas publicados, o periódico vem contribuindo significativamente para o avanço dos estudos e pesquisas nesta área. Por que você deve submeter seu trabalho? Se você é um pesquisador, estudante ou profissional da área, temos três motivos para que você considere enviar seu artigo para submissão da próxima edição da nossa revista: Visibilidade e reconhecimento: Publicar na Revista Cerrados oferece uma plataforma de visibilidade para suas pesquisas. Com um público diversificado que inclui acadêmicos, estudantes e profissionais do setor, seu trabalho terá a chance de ser lido e reconhecido por pessoas influentes na área. Além disso, a revista é indexada em várias bases de dados, o que aumenta ainda mais a exposição do seu artigo. Avaliação rigorosa e de qualidade: Nossa revista adota um processo de avaliação por pares em duplo cego, garantindo que cada artigo submetido seja rigorosamente analisado por especialistas na área. Isso não apenas assegura a qualidade do que publicamos, mas também proporciona um feedback valioso para os autores, ajudando a aprimorar suas pesquisas e escritos. O nosso compromisso com a qualidade é refletido nas classificações do Qualis CAPES, onde a área de Geografia, por exemplo, alcançou a nota A4 nos últimos triênios. Publicação sem taxas: Um dos grandes atrativos da Revista Cerrados Unimontes é que não cobramos taxas de publicação. Isso significa que você pode focar no que realmente importa: a qualidade da sua pesquisa e a contribuição que ela pode trazer para o campo da Geografia e áreas relacionadas. Nossa missão é democratizar o acesso ao conhecimento, e sua contribuição é essencial para isso. Como submeter seu artigo? Se você deseja ver seu trabalho publicado na próxima edição da Revista Cerrados Unimontes, envie sua submissão por meio do nosso site. O processo é simples e direto, e estamos aqui para ajudar em cada etapa. CLIQUE AQUI E SAIBA MAIS Caso tenha dúvidas ou precise de mais informações, não hesite em entrar em contato conosco pelo e-mail revista.cerrados@unimontes.br. Nossa equipe está pronta para esclarecer suas perguntas e orientá-lo durante o processo de submissão
Leia o volume 21, número 2: novos olhares sobre territórios e sociedades
O volume 21, número 2 da Revista Cerrados publicada em 2023 oferece uma série de artigos que exploram temas cruciais para o entendimento das dinâmicas territoriais, ambientais e sociais em diferentes regiões do Brasil. Com uma abordagem interdisciplinar, os estudos apresentados neste volume destacam a relevância da pesquisa acadêmica para a compreensão das complexas relações entre o espaço geográfico e os fenômenos socioeconômicos. Confira algumas publicações: Mapeamento dos usos do solo e cobertura vegetal no Mato Grosso do Sul: Os pesquisadores José Roberto Mantovani e Leandro Reginaldo Maximino Lelis apresentam um estudo inovador que utiliza o Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI) para mapear o uso do solo e a cobertura vegetal no nordeste de Mato Grosso do Sul. Este algoritmo promete contribuir significativamente para a gestão ambiental e territorial da região. Geografia e literatura: uma interseção criativa: Ana Carolina Nunes de Azevedo e Maria Augusta Mundim Vargas mergulham no romance "Julieta, Coisa e Tal" para explorar as aproximações entre Geografia e Literatura. Este artigo convida os leitores a refletirem sobre como a ficção literária pode ser uma poderosa ferramenta para a compreensão de conceitos geográficos. Caracterização demográfica e socioeconômica de Teófilo Otoni: Um estudo detalhado realizado por Sérgio Lana Morais, Geraldo Lopes Júnior e Duval Magalhães Fernandes examina as mudanças demográficas e socioeconômicas na Região Imediata de Teófilo Otoni, MG, entre 1991 e 2010. A pesquisa oferece insights valiosos para o desenvolvimento regional. Territorialidades em Mirabela, MG: Amanda Maria Soares Silva e Cássio Alexandre da Silva analisam as territorialidades de grupos sociais não hegemônicos em Mirabela, Minas Gerais. O estudo explora as formas tradicionais de organização político-estatal e suas interações com as dinâmicas sociais contemporâneas. Percepção de desigualdades socioespaciais em Poços de Caldas: Os autores Eduardo de Araujo da Silva e Pedro Gabriel de Paiva Francisco investigam as percepções dos moradores da Zona Sul de Poços de Caldas (MG) em relação às desigualdades socioespaciais, oferecendo uma visão aprofundada sobre a segregação urbana e suas implicações sociais. Mais estudos que vale a pena conferir: Dinâmica fluvial do Rio Jequitinhonha Regionalizações urbanas em Minas Gerais Geodiversidade e serviços ecossistêmicos no Norte de Minas Este volume reafirma o compromisso da Revista Cerrados Unimontes em promover debates acadêmicos que abordam questões relevantes para a sociedade contemporânea. Os artigos apresentados não apenas ampliam o conhecimento científico, mas também oferecem perspectivas que podem informar políticas públicas e práticas de gestão territorial. Acesse o volume completo e explore estes e outros estudos que contribuem para a construção de um conhecimento geográfico e socioambiental sólido e aplicável. CLIQUE AQUI
Dia Internacional dos Povos Indígenas: artigos que podem contribuir com a reflexão
O dia 09 de agosto foi reservado para refletir em torno dos Povos Indígenas, uma data instituída pelas Organizações das Nações Unidas (ONU) que nos convoca a reconhecer e valorizar as ricas tradições e contribuições dos povos originários em todo o mundo. Este é um momento de reflexão sobre os desafios persistentes que essas comunidades enfrentam e a urgência de ações concretas para a promoção de seus direitos. Os povos indígenas desempenham um papel crucial na preservação da biodiversidade e na promoção de práticas sustentáveis. No entanto, suas vozes e saberes são frequentemente silenciados em processos de tomada de decisão que afetam diretamente suas vidas e territórios. Neste contexto, é fundamental que a academia se engaje ativamente na discussão e na defesa dos direitos indígenas, contribuindo com pesquisas que não apenas documentem, mas que também amplifiquem as vozes desses povos. Artigos relevantes publicados na Revista Cerrados Unimontes Para enriquecer essa discussão, destacamos dois artigos publicados na Revista Cerrados da Unimontes que abordam questões cruciais relacionadas aos povos indígenas: Diáspora indígena no leste brasileiro: A resistência e o protagonismo dos povos indígenas nos sertões de Minas Gerais Publicado na v. 16 n. 01 (2018), este artigo analisa a resistência e o protagonismo dos povos indígenas em Minas Gerais, revelando suas histórias de luta e adaptação em um contexto de colonização e marginalização. A pesquisa destaca a importância de reconhecer as narrativas indígenas como fundamentais para a compreensão da história e da cultura brasileira. LEIA AQUI Diferenças etnoculturais na escola: experiências de alunos xakriabá em um espaço escolar não indígena Na v. 18 n. 02 (2020), este estudo investiga as interações culturais e os desafios enfrentados por estudantes da etnia Xakriabá em ambientes escolares não indígenas. A pesquisa evidencia a necessidade de uma educação inclusiva que respeite e valorize as diferenças étnicas e culturais, promovendo um ambiente de aprendizado que seja verdadeiramente acolhedor para todos. ARTIGO COMPLETO Esses artigos oferecem uma oportunidade para refletir criticamente sobre a importância da autodeterminação indígena e a necessidade de políticas públicas que respeitem e promovam os direitos dos povos indígenas. A academia tem um papel vital na construção de um diálogo mais justo e equitativo, que reconheça a diversidade cultural como uma riqueza e não como um obstáculo.
Impactos do Agronegócio no Matopiba é tema de pesquisa publicada na Cerrados
A expansão do agronegócio no Brasil tem gerado impactos significativos no desenvolvimento de novas fronteiras agrícolas, como evidenciado em um estudo recente publicado pela Revista Cerrados Unimontes. O foco da pesquisa é a região do Matopiba, que abrange partes dos estados do Maranhão, Tocantins, Piauí e Bahia. O artigo, intitulado "Desenvolvimento socioeconômico e novas fronteiras agrícolas em municípios da região do Matopiba", analisa como essa expansão afetou o desenvolvimento socioeconômico dos municípios entre 2000 e 2010. Conforme o artigo, nos últimos anos, a produção agrícola no Brasil apresentou um dinamismo estrutural notável, impulsionado pela abertura do mercado interno e pela integração de áreas antes isoladas à economia nacional. Esse cenário resultou em um aumento na produção de grãos e em melhorias em diversos indicadores socioeconômicos. Contudo, os avanços não se refletem de maneira uniforme nas condições de vida da população local. Para avaliar o desenvolvimento socioeconômico dos municípios do Matopiba, o estudo utilizou a Análise Fatorial (AF), que possibilitou a construção de um índice de desenvolvimento. A pesquisa envolveu análises bibliográficas e documentais, além da aplicação da AF em 15 variáveis selecionadas. O modelo demonstrou uma adequação satisfatória, explicando mais de 70% da variância total das variáveis analisadas. A extração dos fatores resultou em quatro constructos, que foram utilizados para criar o Índice de Desenvolvimento Socioeconômico, permitindo classificar os municípios em três níveis: baixo, médio e alto. Os resultados revelaram uma grande disparidade entre os municípios, evidenciando a heterogeneidade do desenvolvimento socioeconômico na região. Implicações e recomendações Os resultados do estudo destacam a necessidade urgente de políticas públicas que promovam o desenvolvimento territorial. Tais políticas devem focar em áreas essenciais como educação, saúde, desigualdade e saneamento básico. A melhoria nesses setores é fundamental para garantir um desenvolvimento mais equilibrado e sustentável no Matopiba, beneficiando a população local e promovendo uma distribuição mais justa dos ganhos gerados pelo agronegócio. Leia o artigo completo: Desenvolvimento socioeconômico e novas fronteiras agrícolas em municípios da região do Matopiba Sendo assim, o estudo revela que a região do Matopiba ilustra os desafios e as oportunidades gerados pela expansão agrícola no Brasil. Embora o agronegócio tenha impulsionado o crescimento econômico, é crucial que políticas públicas eficazes sejam implementadas para assegurar que os benefícios sejam amplamente distribuídos, promovendo um desenvolvimento socioeconômico mais justo e inclusivo. Submeta o seu estudo para a Revista Cerrados Unimontes. CLIQUE AQUI E SAIBA COMO
Publicação na Revista Cerrados Unimontes: sem custos e acesso livre
A Revista Cerrados da Unimontes tem o prazer de informar a todos os pesquisadores e acadêmicos que não há custos associados à publicação de artigos em nosso periódico. Adotamos uma política de acesso livre e gratuito, garantindo que todos os autores possam compartilhar suas pesquisas sem barreiras financeiras. O que isso significa para você? Publicar na Revista Cerrados oferece uma excelente oportunidade para divulgar seu trabalho nas áreas de geografia e afins. Nossos artigos são submetidos a um rigoroso processo de avaliação por pares, assegurando a qualidade e a relevância das publicações. Se você está interessado em submeter seu artigo, recomendamos que consulte as diretrizes para autores disponíveis em nossa página "Sobre a Revista". Aceitamos submissões em português, inglês, francês e espanhol, ampliando o alcance de suas pesquisas. Leia também: Atualização nas diretrizes para submissão de artigos científicos Para mais informações ou esclarecimentos, sinta-se à vontade para entrar em contato com o nosso Editor Chefe, Prof. Luiz Andrei. Ele está à disposição para responder suas perguntas e orientá-lo no processo de submissão. Encaminhe um email para: revista.cerrados@unimontes.br
Atualização nas diretrizes para submissão de artigos científicos
Atualização nas diretrizes para submissão de artigos científicos A Revista Cerrados Unimontes acaba de atualizar suas diretrizes para submissão de artigos científicos, visando aprimorar a qualidade das publicações e facilitar o processo de envio para os autores. As novas regras já estão em vigor e trazem mudanças significativas. Separamos os principais pontos para que você acompanhe! Originalidade e exclusividade: Os artigos submetidos devem ser inéditos e não podem estar sob avaliação em outro periódico. Caso contrário, os autores devem justificar nos "Comentários ao Editor". A submissão deve ser feita em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF, com URLs das referências informadas sempre que possível. Formatação estilo: O texto deve ser digitado em espaço simples, utilizando a fonte Times New Roman, tamanho 12. Figuras e tabelas devem ser inseridas no corpo do texto. Artigos em Português são aceitos para autores brasileiros, enquanto autores estrangeiros podem submeter textos em Inglês, Francês ou Espanhol. Resumos trilíngues são obrigatórios. Limite de autores e titulação: Cada artigo pode ter no máximo três autores, sendo que pelo menos um deve possuir doutorado e ser docente de um programa de pós-graduação stricto sensu. A nova política visa assegurar a qualidade acadêmica das publicações. Estrutura do texto: Os artigos devem seguir uma estrutura clara, incluindo título, resumos (trilíngues), palavras-chave, introdução, desenvolvimento da discussão, conclusões, agradecimentos (se aplicável) e referências. As referências e citações devem estar de acordo com as normas da ABNT. Submissão eletrônica: Os autores devem submeter seus artigos exclusivamente por meio do sistema Open Journal Systems (OJS). CLIQUE AQUI E ACESSE Ficou alguma dúvida? Então acompanhe o passo a passo! Passos para submissão: Revisão das diretrizes: Antes de submeter seu artigo, revise cuidadosamente as diretrizes completas disponíveis na página "Sobre a Revista"; Preparação do manuscrito: Certifique-se de que seu manuscrito está formatado de acordo com os novos requisitos; Submissão pelo OJS: Acesse o sistema OJS e siga os passos para enviar seu artigo. Para mais informações ou esclarecimentos, entre em contato pelo e-mail: [contato@revistacerrados.unimontes.br]. A equipe editorial da Revista Cerrados Unimontes está à disposição para ajudar e espera continuar contando com a valiosa contribuição dos pesquisadores para promover a excelência na pesquisa científica.
Montes Claros, 167 anos: nossa contribuição acadêmica e científica
Ao celebrar 167 anos de fundação, a cidade de Montes Claros, no Norte de Minas Gerais, tem muito a comemorar. Como sede da Revista Cerrados Unimontes, a cidade também se destaca como um importante polo de pesquisa e inovação na área de Geografia. Ao longo dos seus 20 anos, a Revista Cerrados tem publicado diversos estudos relevantes sobre o desenvolvimento do município, abordando temas como a distribuição espacial e temporal dos serviços de saúde e a análise do comércio informal na área central da cidade. São pesquisas que contribuem para uma melhor compreensão dos desafios e oportunidades enfrentados pela cidade em sua trajetória de crescimento. Você vai gostar: Considerações acerca da territorialização dos serviços na cidade de Montes Claros/MG O artigo "Serviços de Saúde na Cidade de Montes Claros: uma análise da distribuição espaço/temporal" revelou números importantes sobre a distribuição dos equipamentos de saúde na cidade, auxiliando no planejamento de políticas públicas mais eficientes. Já o estudo "O comércio informal na área central de uma cidade média: uma análise de Montes Claros (MG)" traz a dinâmica do setor informal, fundamental para entender a economia local. Saiba mais: Serviços de Saúde na Cidade de Montes Claros: uma análise da distribuição espaço/temporal Essas publicações demonstram o compromisso da Revista Cerrados em produzir conhecimento relevante para o desenvolvimento de Montes Claros e sua região. Durante sua jornada, a revista tem se consolidado como um importante veículo de divulgação científica, contribuindo para o fortalecimento da comunidade acadêmica local. Leia o artigo: O comércio informal na área central de uma cidade média: uma análise de Montes Claros (MG) Sobre o município Conforme o IBGE, o município de Montes Claros, possui uma população de 413.487 habitantes, sendo o mais populoso da região norte mineira. A data de emancipação política é 3 de julho de 1857, data em que é comemorado o aniversário da cidade e decretado feriado municipal. A história da cidade remonta ao século XVIII, quando a região era habitada por índios Anais e Tapuias, até a chegada dos primeiros desbravadores e a fundação da Fazenda Montes Claros em 1707. Desde então, Montes Claros se desenvolveu e se consolidou como um importante centro econômico e cultural do norte de Minas Gerais.
Chamada especial para submissão de artigos
Você já está pronto para compartilhar sua pesquisa com a comunidade acadêmica? A Revista Cerrados Unimontes tem uma chamada especial para publicação ainda em 2024! Vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), em Minas Gerais, a Revista Cerrados é um periódico de referência na área de Geografia, classificado como Qualis A4. Há duas décadas no mercado editorial acadêmico, a revista busca publicar trabalhos científicos de interesse da ciência geográfica e áreas afins. Regras especiais para submissão: O período de submissão de artigos para a próxima edição da revista está aberto. Os trabalhos submetidos até o dia 31 de julho de 2024 e aprovados pelo processo de avaliação duplo cego (Double blind peer review) serão publicados ainda neste ano. Essa é uma excelente oportunidade para que pesquisadores, professores e alunos de pós-graduação divulguem suas pesquisas e contribuições científicas em uma revista de grande prestígio. Temas abordados: Na Revista Cerrados, abrangemos diversas temáticas relacionadas à Geografia, incluindo estudos sobre o meio ambiente, urbanização, geografia econômica, geografia política, cartografia e outros campos correlatos. Incentivamos a submissão de artigos que apresentem abordagens inovadoras, resultados de pesquisas empíricas ou revisões teóricas aprofundadas. Como submeter: Para mais detalhes sobre o processo de submissão, normas para autores e critérios de avaliação, acesse nosso site oficial: CLICANDO AQUI. Em caso de dúvidas ou necessidade de informações adicionais, nossa equipe editorial está à disposição para auxiliá-lo. Mais sobre a revista: A Revista Cerrados é um periódico de publicação em fluxo contínuo do Programa de Pós-Graduação em Geografia vinculado ao Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes. Seu objetivo é ampliar a divulgação dos trabalhos de professores/pesquisadores de instituições brasileiras e internacionais, originários de tese, de dissertação e de projetos de pesquisas institucionalizados e/ou financiados por instituições de fomento, seguindo os princípios éticos e os rigores científicos. A equipe editorial da Revista Cerrados recebe, avalia e publica – em caso de aceitação –, os artigos em quatro línguas (Português, Inglês, Francês e Espanhol). As políticas de seleção e de publicação dos artigos são estabelecidas pelos objetivos editoriais, em consonância com as recomendações das equipes editoriais, com a ética e com as boas práticas no processo da publicação. Então, não perca essa oportunidade! Submeta seu artigo à Revista Cerrados Unimontes até 31 de julho de 2024 e tenha seu trabalho publicado ainda este ano.
Revista Cerrados Unimontes abre cadastro para Professor Parecerista
A Revista Cerrados, periódico do Programa de Pós-Graduação em Geografia e Departamento de Geociências da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes), está com inscrições abertas para Professor Parecerista. O objetivo é ampliar o quadro de avaliadores para os artigos submetidos à publicação. Para se cadastrar, os interessados devem seguir os seguintes passos: Fazer o cadastro na plataforma da revista; Ao preencher o cadastro, marcar a opção "AVALIADOR"; Escolher a(s) área(s) de interesse para avaliação, dentre as seguintes opções: - Geografia Econômica - Geografia do Transporte - Geografia Física - Climatologia - Geomorfologia - Meio Ambiente - Biogeografia - Hidrografia - Geografia Urbana - Geografia Regional - SIG e Sensoriamento Remoto - Geografia Rural - Geopolítica e Geografia Política - Geografia da Saúde - Geografia do Crime CLIQUE AQUI E FAÇA O CADASTRO O cadastro é contínuo e os pesquisadores interessados em contribuir com a avaliação dos artigos da Revista Cerrados podem se inscrever a qualquer momento. Dúvidas podem ser enviadas para o e-mail da revista (revista.cerrados@unimontes.br). A Revista Cerrados busca publicar trabalhos científicos de professores/pesquisadores de instituições brasileiras e internacionais, seguindo princípios éticos e rigor científico. Com o cadastro de novos pareceristas, a revista espera ampliar a qualidade e agilidade no processo de avaliação e publicação dos artigos.
Dia do Professor de Geografia: 3 artigos para refletir sobre o ensino
A data de 26 de junho é dedicada ao Professor e a Professora de Geografia, um momento importante para não apenas celebrar, mas refletir sobre os desafios e perspectivas do ensino dessa disciplina tão fundamental para a compreensão do mundo. Desta maneira, aproveite a seleção de artigos publicados em nossa revista que trazem importantes contribuições para pensar o ensino de Geografia. 1 - Educação a Distância: Perspectivas e Análise da UAB – UNIMONTES Com a crescente demanda por formação superior e a necessidade de ampliar o acesso à educação, especialmente em regiões distantes dos grandes centros, a Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como uma importante modalidade de ensino. No caso do curso de Geografia da UAB-Unimontes, os autores destacam os desafios e potencialidades desta abordagem. Entre os aspectos positivos, ressalta-se a flexibilidade de horários, a possibilidade de alcançar públicos em regiões remotas e a utilização de recursos tecnológicos que enriquecem a experiência de aprendizagem. Por outro lado, os autores apontam a necessidade de investimentos em infraestrutura, capacitação docente e estratégias de interação para superar as dificuldades inerentes à modalidade a distância. Esse artigo é relevante para os professores de Geografia refletirem sobre as oportunidades e limitações da EaD, buscando aprimorar constantemente as práticas pedagógicas nesse contexto. Leia mais: CLIQUE AQUI 2 - O Ensino de Geografia no Século XIX: apontamentos sobre a criação do curso de Geografia na FUNM Este estudo apresenta um panorama histórico do ensino de Geografia no Brasil, com foco na criação do Curso de Geografia na antiga Faculdade de Filosofia de Montes Claros (FUNM), atual Unimontes. Ao resgatar a trajetória do ensino geográfico no século XIX, o artigo contextualiza a importância dessa disciplina no currículo escolar e acadêmico da época. Naquele período, a Geografia era vista como uma ciência estratégica, com aplicações práticas no campo da exploração territorial, da cartografia e da geopolítica. A criação do Curso de Geografia na FUNM, em 1963, é analisada como um marco significativo para a consolidação dessa área do conhecimento na região norte-mineira. O artigo destaca os desafios enfrentados, as motivações políticas e as transformações pelas quais o ensino de Geografia passou ao longo do tempo. Essa perspectiva histórica é fundamental para que os professores de Geografia compreendam as raízes e a evolução dessa disciplina, refletindo sobre os caminhos percorridos e as transformações necessárias para atender às demandas contemporâneas. Leia o artigo completo: CLIQUE AQUI A Importância da percepção do ambiente pela Geografia Neste trabalho, os autores destacam a relevância de compreender a relação entre a sociedade e o meio ambiente, enfatizando a importância da percepção do espaço geográfico pelos indivíduos e comunidades. Essa abordagem é fundamental para que os alunos desenvolvam uma visão crítica e engajada em relação às questões ambientais. O artigo ressalta que a Geografia, como ciência que estuda a interação entre o homem e o meio, tem um papel crucial na promoção de uma consciência ambiental. Ao estimular a percepção do ambiente, os professores podem contribuir para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a sustentabilidade. Saiba mais: CLIQUE AQUI Essa perspectiva é especialmente relevante em um contexto de transformações aceleradas da relação sociedade-natureza, em que os impactos ambientais demandam respostas urgentes. Portanto, esse artigo oferece importantes subsídios para que os professores de Geografia aprimorem suas práticas pedagógicas, fomentando a compreensão do ambiente e a construção de uma visão mais sustentável do mundo. Esses três artigos publicados pela Revista Cerrados da Unimontes trazem contribuições valiosas para refletir sobre o ensino de Geografia. Ao abordar temas como Educação a Distância, evolução histórica da disciplina e percepção ambiental, eles oferecem insights relevantes para que professores possam aprimorar suas práticas, enfrentar os desafios contemporâneos e formar cidadãos mais conscientes e engajados. Neste Dia do Professor de Geografia, a Revista Cerrados convida todos os docentes a explorarem esses trabalhos e a utilizá-los como inspiração para suas atividades em sala de aula. Que essa data seja uma oportunidade de fortalecer o papel fundamental dos professores de Geografia na construção de um mundo mais justo, sustentável e compreensível.
Mês do Meio Ambiente: 4 pesquisas que podem contribuir com o debate
O mês de Junho é amplamente reconhecido como um período dedicado à conscientização e ação em prol do Meio Ambiente em todo mundo. A ocasião é marcada por uma série de datas importantes e eventos globais que destacam a urgência das questões ambientais. Neste contexto, a pesquisa acadêmica desempenha um papel crucial ao fornecer conhecimento, desenvolver tecnologias e informar políticas para a preservação ambiental. Ao longo dos seus 20 anos, a Revista Cerrados publicou muitos trabalhos com esta temática. Na sequência, destacamos quatro estudos publicados que oferecem contribuições valiosas para as discussões ambientais. Leia até o final! Foto: Região de Cerrado // Créditos: Freepik 1 - A formação da cidadania ecológica articulada à Educação Ambiental na escola: Pode-se afirmar que a formação de uma cidadania ecológica é essencial para promover atitudes e valores que apoiem a sustentabilidade. O estudo de Costa e Aguiar (2020) examina como a Educação Ambiental nas escolas pode ser uma ferramenta poderosa para desenvolver cidadãos ecológicos. A pesquisa, baseada em análise documental, aponta que as escolas são os principais espaços para adquirir e disseminar conhecimentos ambientais. A prática da Educação Ambiental visa formar indivíduos reflexivos, críticos e proativos, capazes de atuar na mitigação dos impactos socioambientais. Este estudo enfatiza a importância da educação formal na construção de uma sociedade mais consciente e engajada na defesa do meio ambiente. Acesse CLICANDO AQUI 2 - Meio ambiente no contexto da globalização: A crise ambiental contemporânea é complexa e está intimamente ligada às dinâmicas políticas e econômicas globais. Pereira (2003) analisa as tendências emergentes na governabilidade ambiental, desde a cooperação internacional até a gestão local. O estudo explora as relações entre diversos atores, como Estados, ONGs, e o mercado, que influenciam a gestão ambiental em diferentes níveis. A pesquisa destaca a importância da colaboração entre essas entidades para enfrentar os desafios ambientais globais. Ao entender essas interações, podemos desenvolver políticas mais eficazes e inclusivas que abordam a crise ambiental de maneira holística. Leia na íntegra: CLIQUE AQUI 3 - Uma contribuição à valoração socioeconômica dos recursos ambientais: A valoração socioeconômica dos recursos ambientais é um campo complexo e crucial para a tomada de decisões informadas. Carvalho e Totti (2004) discutem os desafios de calcular o valor de benefícios e danos ambientais, dada a falta de valores de mercado claros. Eles propõem a incorporação de variáveis sociais para criar modelos de valoração mais flexíveis e adaptáveis a diferentes contextos. Esta é uma pesquisa fundamental para o desenvolvimento de políticas que reflitam o verdadeiro valor dos recursos naturais, incentivando sua preservação e uso sustentável. A abordagem proposta pelos autores busca equilibrar as dimensões econômicas e sociais, promovendo uma gestão ambiental mais equitativa e eficaz. Acompanhe a leitura: CLIQUE AQUI 4 - A perspectiva ambiental sustentada por saberes geográficos: A Geografia oferece perspectivas únicas para compreender e enfrentar os desafios ambientais. Guimarães (2004) explora como a disciplina contribui para o debate ambiental, enfatizando a importância do espaço na análise das questões ecológicas. O artigo traça a evolução do pensamento ambiental desde o século XIX, passando pelo pensamento cartesiano até abordagens sistêmicas mais recentes. Sendo assim, a Geografia, com seu foco no espaço e nas interações humanas com o ambiente, fornece insights valiosos para abordar a crise ambiental. Além disso, o estudo destaca a importância da percepção ambiental e da Geografia Médica, que examina a relação entre saúde e meio ambiente . Leia na íntegra: CLIQUE AQUI Estes são quatro exemplos de como a pesquisa acadêmica pode informar e influenciar práticas e políticas ambientais. Desde a formação de uma cidadania ecológica nas escolas até a valoração dos recursos naturais e a análise das dinâmicas globais, a pesquisa oferece as ferramentas e o conhecimento necessários para enfrentar os desafios ambientais contemporâneos. No Mês do Meio Ambiente, é essencial reconhecer e apoiar o papel da academia na construção de um futuro mais sustentável. Se você é pesquisador cuja temática pode contribuir de alguma maneira para esta preservação, encaminhe o seu artigo para a nossa revista.
Prezado(a) autor(a), avaliador(a) e leitor(a) No novo Qualis Capes, quadriênio 2017-2020, a Revista Cerrados recebeu o Qualis A 4, em 18 áreas do conhecimento – Geografia (Área mãe); Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo; Biodiversidade; Biotecnologia; Ciências Agrárias I; Ciências Ambientais; Economia; Educação; Engenharias I; Engenharias IV; Filosofia; Geociências; Geografia; História; Interdisciplinar; Linguística e Literatura; Planejamento Urbano e Regional/Demografia; Saúde Coletiva e Sociologia –. Neste momento, agradecemos cada autor (a) e cada coautor (a) pela confiança em publicar o seu trabalho na Revista Cerrados; à Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais – FAPEMIG (FAPEMIG) pelo apoio financeiro; ao Portal de Periódicos (UNIMONTES); ao Departamento de Geociências (UNIMONTES); ao Programa de Pós-Graduação em Geografia (UNIMONTES); aos autores e as autoras por ceder a fotografia da capa em cada edição/volume/número; e aos pareceristas que, de forma voluntária, trabalharam com muito empenho no processo de avaliação dos artigos recebidos. Esse trabalho é indispensável para a manutenção da qualidade dos trabalhos publicados na Revista Cerrados. A Equipe da Revista Cerrados – constituída por Editores, Conselho Editorial e Conselho Científico e Pareceristas – trabalhou muito com intuito fazê-la crescer nas interfaces científicas por meio da construção e da transmissão de conhecimento. Desejamos a todos (as) um Feliz Ano Novo! Revista Cerrados
Prezados (as), Comunicamos com pesar o falecimento da Professora Maria Geralda de Almeida, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Geografia, Universidade Federal de Goiás (UFG), Goiânia, Goiás. Membro do Conselho Editorial da Revista Cerrados. Lamentamos a estimável perda. Manifestamos condolências e solidariedade à família enlutada, extensivas também à comunidade acadêmica da Geografia. Revista Cerrados
Prezados (as), Comunicamos com pesar o falecimento do Professor Jailson de Macedo Sousa, vinculado ao curso de Geografia da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), Imperatriz, Maranhão. Membro do Conselho Científico da Revista Cerrados. Lamentamos a estimável perda. Manifestamos condolências e solidariedade à família enlutada, extensivas também à comunidade acadêmica da Geografia/UEMA. Revista Cerrados