TIMMERS, J. da C.; KAERCHER, N. A. . Repensando a formação docente a partir da troca de saberes entre professores na busca pela Geografia Sensível. Revista Cerrados, [S. l.], v. 17, n. 02, p. 193–211, 2019. DOI: 10.22238/rc2448269220191702193211. Disponível em: https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados/article/view/115. Acesso em: 27 abr. 2024.