Mello, B.F. de e Pezzato, J.P. 2019. Uma leitura do dossiê da Revista Brasileira de Educação em Geografia (2014): ora compêndios, ora livros escolares, ora livros didáticos. Revista Cerrados. 17, 02 (jul. 2019), 47–65. DOI:https://doi.org/10.22238/rc24482692201917024765.