@article{Melo_Vaz_Almeida_2020, title={Diferenças etnoculturais na escola: Experiências de alunos Xakriabá em um espaço escolar não indígena}, volume={18}, url={https://www.periodicos.unimontes.br/index.php/cerrados/article/view/1892}, DOI={10.46551/rc24482692202021}, abstractNote={<p>No espaço escolar se formam relações e encontros socioculturais distintos e a partir disso conflitos podem ser detectados. Realizou-se algumas reflexões com base em um levantamento preliminar acerca da maneira como as relações entre os indígenas da etnia Xakriabá e alunos não índios ocorrem em um espaço escolar não indígena. Metodologicamente a pesquisa se caracteriza como qualitativa e explicativa, utilizando como método de análise a fenomenologia e acessando os valores simbólicos e subjetivos que envolvem os construtos sociais destes indivíduos, perfilando-os nos pressupostos da Geografia Humanista Cultural. Utilizou-se de levantamento bibliográfico e trabalho de campo. Identificou-se na pesquisa evidências de que a diferença etnocultural transfigura-se em elemento que desperta conflitos, atos de racismo <em>e bullying</em> no espaço escolar. Isso torna importante dar visibilidade aos grupos de estudantes considerados como não hegemônicos, neste caso os alunos Xakriabá, para que possam apontar atos preconceituosos contra sua etnia e reivindiquem suas demandas, no ambiente escolar.</p>}, number={02}, journal={Revista Cerrados}, author={Melo, Leonardo José dos Reis Coimbra de and Vaz, Ademir Divino and Almeida, Maria Geralda de}, year={2020}, month={nov.}, pages={344–370} }